Сценарий. Судебное разбирательство. Сценарий процесса по гражданскому делу Сценарий процесса по гражданскому делу

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Славянский сельскохозяйственный техникум»

Методическая разработка урока по учебной дисциплине

ОДП.13 Право (курс 1)

Раздел III «Отрасли российского права»

3.5. «УГОЛОВНОЕ ПРАВО И УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»

Урок № 50

тема: «Уголовная ответственность и наказание»

Разработчик: Коваленко Марина Александровна,

преподаватель правовых дисциплин

ГБПОУ Краснодарского края

«Славянский сельскохозяйственный техникум»

Славянск-на-Кубани

ВВЕДЕНИЕ

1. Деловая игра «Судебное заседание по уголовному делу» может проводиться преподавателями права в образовательных учреждениях среднего профессионального образования в рамках общеобразовательного процесса по дисциплинам: «Право», «Обществознание», «Основы права»

2. Деловая игра представляет собой игровое моделирование правоотношений.

3. Целями проведения деловой игры «Судебное заседание по уголовному делу» являются:

Практическое изучение процесса судебного разбирательства, его стадий;

Обучение правовой оценке исходной фактической правовой ситуации (анализу материалов дела, законодательства, разработке правовой позиции по делу, принятию процессуальных решений);

Формирование практических навыков реализации полномочий профессиональными субъектами уголовного судопроизводства в ходе судебного разбирательства (составления процессуальных документов, устных выступлений в суде первой инстанции и т.д.);

Определение уровня теоретической подготовки студентов по изучаемой дисциплине.

4. Примерный состав участников деловой игры:

Председательствующий судья;

Государственный обвинитель (прокурор);

1-2 потерпевших;

Адвокат-представитель потерпевшего (по числу потерпевших);

1-2 подсудимых;

Защитник (по числу подсудимых, допускается 2 защитника у одного подсудимого);

3-4 свидетеля;

Эксперт;

Секретарь судебного заседания;

Оформительская группа.

Количество и состав участников варьируется в зависимости от фабулы выбранного уголовного дела.

5. Участие в игре и присутствие в зале судебного заседания является обязательным для студентов и учитывается как посещение семинарского занятия.

6. Обеспечением организации и проведения деловой игры «Судебное заседание по уголовному делу» занимается преподаватель

7. Руководитель деловой игры должен:

Осуществить подбор уголовного дела и участников деловой игры;

Осуществлять наблюдение и контроль за работой студентов-участников деловой игры;

Консультировать студентов по всем вопросам, возникающим в ходе подготовки к деловой игре;

Анализировать и в случае необходимости корректировать решения участников деловой игры в ходе ее подготовки;

Оценивать ход деловой игры, действия и решения отдельных ее участников.

Руководитель деловой игры должен поощрять инициативу студентов и уважать их право на самостоятельность суждений.

8. Организация и проведение учебного судебного заседания включают следующие этапы: подготовительный; демонстрационный и заключительный.

II . Подготовительный этап деловой игры

1. На подготовительном этапе осуществляется подбор дела и участников игры, распределение ролей, ознакомление участников игры с делом, его доработка, составление обвинительного заключения и сценария процесса, подготовка устных выступлений и судебных решений.

2. Подбор уголовного дела осуществляется преподавателем – руководителем деловой игры с учетом пожеланий студентов, принимающих непосредственное участие в деловой игре.

3. Критерии подбора уголовного дела:

Количественный состав участников и разнообразие процессуальных статусов. При подборе уголовного дела следует учесть, что необходимо предоставить возможность участвовать в деловой игре как можно большему количеству студентов. Вместе с тем необходимо избегать дел с чрезмерно большим количеством процессуальных ролей, поскольку в таком случае рассмотрение уголовного дела может существенно осложниться, что приведет к недостижению поставленных учебных целей деловой игры и выходу за обозначенные временные рамки проведения учебного судебного заседания;

Разнообразие процессуальных действий, доступных для апробации. Материалы отобранного уголовного дела должны предусматривать или допускать возможность проведения в ходе судебного разбирательства следующие процессуальные действия: допрос участников процесса, оглашение показаний участников процесса, данных на предварительном следствии, назначение в данной стадии уголовного процесса судебной экспертизы, осмотр вещественных доказательств, оглашение документов, рассмотрение судом ходатайств и заявлений участников процесса с вынесением соответствующих решений, предъявление потерпевшим и разрешение судом гражданского иска, изменение обвинения;

Зрелищность деловой игры для присутствующих.

4. Уголовное дело, материалы которого послужат основой для проведения деловой игры «Судебное заседание по уголовному делу» подбирается из следующих источников:

Путем индивидуального отбора уголовных дел в судах с помощью председателей судов;

Из числа уголовных дел, составляющих архив кафедры уголовного права ВГПУ;

Путем направления в суды писем - запросов кафедры с целью получения возможности отбора уголовных дел, списываемых из архивов судов за истечением сроков их хранения для пополнения и обновления архива кафедры.

5. Требования, которым должны отвечать студенты, претендующие на участие в учебном судебном заседании по уголовному делу:

Знание теории уголовно-процессуального права;

Умение работать с нормативными правовыми актами, судебной практикой, научно-практическими материалами и анализировать их;

Способность связать материально-правовые и процессуально-правовые аспекты одной и той же проблемы;

Способность моделировать проблемные юридические ситуации, ставить задачи и определять оптимальные пути их решения;

Оперативность, т.е. умение не только правильно, но и быстро отвечать на поставленные вопросы. Указанная способность позволит студенту своевременно принимать решения в неожиданных ситуациях, которые могут возникнуть в ходе показательного судебного заседания по уголовному делу;

Навыки публичных выступлений, умение ясно и четко излагать свою точку зрения.

6. Исходя из фабулы уголовного дела составляется окончательный список участников учебной деловой игры. На основании этого списка осуществляется распределение ролей между студентами с учетом их пожеланий. Если на одну и ту же роль претендуют сразу несколько студентов, выбор конкретного участника осуществляется на конкурсной основе. Для этого руководитель деловой игры раздает студентам одно из следующих персональных заданий, выбор которого зависит от роли, на которую они претендуют:

Разрешить конкретную правовую ситуацию;

Составить проект сценария процесса;

Составить проект обвинительного заключения;

Составить проект речи;

Выступить с проектом защитительной или обвинительной речи и т.д.

Студент, выполнивший задание наилучшим образом, назначается на роль. Остальные студенты могут претендовать на участие в процессе в других ролях.

7. Ознакомление участников деловой игры с материалами уголовного дела осуществляется согласно графику, который составляется преподавателем - руководителем деловой игры. Контроль за передачей уголовного дела участникам судебного заседания и за соблюдением графика осуществляет студент, осуществляющий роль председательствующего судьи.

8. Материалы уголовного дела, положенные в основу учебного судебного заседания, должны быть модифицированы с учетом условий предстоящей деловой игры, а именно:

Квалификация преступления (преступлений) должна проведена в соответствии с действующим Уголовным кодексом РФ;

Даты, имеющие процессуальное значение для рассмотрения уголовного дела, должны быть изменены, исходя из фактической даты проведения учебного судебного заседания.

Изменение дат и приведение квалификации преступления в соответствие с действующим законодательством возлагается на студента, осуществляющего роль государственного обвинителя, непосредственно после его ознакомления с материалами дела. Остальные участники процесса знакомятся с делом с учетом внесенных изменений.

9. Материалы уголовного дела могут быть доработаны путем изменения состава участников (увеличение или уменьшение количества подсудимых, потерпевших, свидетелей), реконструкции системы доказательств (изменение или уточнение предмета показаний подсудимых, потерпевших, свидетелей, заключения эксперта, показаний эксперта, данных, содержащихся в документах, вещественных доказательствах).

Инициатива такой доработки материалов дела может исходить от любого участника деловой игры. Решение об изменении состава участников или реконструкции системы доказательств принимается только после его согласования между всеми участниками процесса, выступающими как со стороны обвинения, так и со стороны защиты и последующего согласия на то преподавателя – руководителя деловой игры. При не достижении согласия между сторонами окончательное решение о доработке материалов дела или отказе от нее принимает преподаватель – руководитель деловой игры.

10. После окончательной доработки материалов уголовного дела студент, осуществляющий роль государственного обвинителя, составляет новое обвинительное заключение с учетом всех тех изменений, которые были внесены в уголовное дело. С составленного обвинительного заключения делается необходимое количество копий, которые получают все основные участники учебного судебного заседания.

11. Студент, осуществляющий роль председательствующего судьи, составляет сценарий судебного разбирательства. В сценарии должна быть отражена последовательность процессуальных действий участников судебного заседания на каждом этапе судебного разбирательства. Для повышения зрелищности и учебной значимости деловой игры студенты должны запланировать проблемную ситуацию, которая может возникнуть в суде: заявление об отводе участника судебного заседания (судьи, секретаря судебного заседания, государственного обвинителя и т.д.), неявка в суд кого-либо из участников судебного разбирательства, заявление ходатайства стороной (о возможности вести аудиозапись, о признании доказательства недопустимым и т.п.), разрешение судьей просьбы прессы о ведении кино-, фотосъемки и т.д.

12. Сценарий должен быть согласован с преподавателем – руководителем деловой игры.

13. Участники деловой игры, которым предстоят выступления в прениях (государственный обвинитель, защитник, потерпевший, адвокат – представитель потерпевшего) представляют преподавателю – руководителю деловой игры тексты или развернутые тезисы своих речей. В случае необходимости содержание речей разных участников прений согласовывается между собой. Все выступления участников прений сторон представляются для ознакомления студенту, осуществляющему роль председательствующего судьи.

14. Студент, осуществляющий роль председательствующего судьи, готовит и представляет для согласования с преподавателем – руководителем деловой игры проект приговора суда, основанный на обвинительном заключении, материалах уголовного дела и текстах или тезисах предстоящих выступлений участников судебного заседания в прениях сторон, а также проекты иных процессуальных решений суда (постановления об удовлетворении / отказе в удовлетворении ходатайств). Тексты судебных актов дорабатываются с учетом пожеланий преподавателя.

III . Демонстрационный этап деловой игры

«судебное заседание по уголовному делу»

1. На демонстрационном этапе осуществляется непосредственное проведение судебного заседания по уголовному делу.

2. Учебная аудитория оформляется как зал судебного заседания путем расстановки мебели, вывешивания государственной символики.

3. В ходе проведения деловой игры «Судебное заседание по уголовному делу» возможен 10–минутным перерыв по мере необходимости.

4. Во время проведения учебного судебного заседания за поддержание дисциплины в зале отвечает студент, осуществляющий роль председательствующего судьи, который может применить к ее нарушителям меры, предусмотренные процессуальным законом (предупреждение, удаление из зала заседания).

IV . Заключительный этап деловой игры

«судебное заседание по уголовному делу»

1. Непосредственно после окончания деловой игры преподаватель дает общую оценку учебному судебному заседанию с точки зрения его соответствия требованиям процессуального закона, отмечают особо отличившихся его участников, обращает внимание как на положительные моменты, так и основные недостатки в организации и проведении деловой игры.

2. Критерии оценки хода и результатов деловой игры:

а) предметные знания студентов;

б) навыки выполнения профессиональных действий, степень готовности студентов к реальной профессиональной деятельности;

в) качество работы студентов (как с точки зрения содержания деятельности - соответствие требованиям уголовно-процессуального закона, так и формы - зрелищность, актерское мастерство);

г) наличие внутригрупповой сплоченности, психологического контакта, организованность коллектива группы.

3. Этапы обсуждения:

Участники деловой игры высказывают свое мнение о форме и содержании проведенного учебного судебного заседания (с анализом собственных действий и действий других участников);

Высказываются студенты, пожелавшие дать оценку деловой игре;

Оценка деловой игры преподавателями;

Участники высказывают возражения и замечания по оценке деловой игры преподавателями, а также предложения и пожелания по улучшению организации и руководству деловой игры в будущем.

4. По результатам подведения итогов деловой игры, преподаватель – руководитель деловой игры предлагает студентам оформить высказанные замечания и возражения в надлежащей процессуальной форме: кассационная жалоба (представление); принесение замечаний на протокол судебного заседания и т.п.

5. Оформительская группа по результатам проведения учебного судебного заседания должна оформить стенд, отражающий основные этапы проведения деловой игры. Стенд вывешивается рядом с кафедрой уголовного права для всеобщего ознакомления.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ

«СУДЕБНОЕ ЗАСЕДАНИЕ ПО УГОЛОВНОМУ ДЕЛУ»

Цель урока: В ходе деловой игры урока-суда изучить проблему компьютерных вирусов, методы защиты информации и борьбы с компьютерными вирусами, познакомиться со статьями Уголовного Кодекса о несении уголовной ответственности за совершение компьютерного преступления.

Организация места проведения урока: Повесить перед уроком на дверь кабинета вывеску «Зал судебных заседаний» и «Тихо! Идет судебный процесс над гражданином Хакером». Организовать места для Судьи, Прокурора, Защиты, Подсудимого (оформить эти места при помощи табличек). На рабочие места слушателей положить планы-протоколы судебного заседания. Заранее определить роли и раздать их, предварительно повторив материал предыдущего урока по теме «Организация уголовного процесса»

Ход урока

Ответственный секретарь: Встать! Суд идет! Прошу всех сесть. Ввести подсудимого гражданина Хакера. (Хакер входит в сопровождении вирусов: "Троянский конь", "Бомба", "Червь"). Государственного обвинителя и защитников прошу занять свои места. Всех присутствующих прошу записывать ход судебного заседания в виде конспекта по предложенному протоколу. В конце заседания протоколы надо сдать для принятия объективного решения по слушаемому делу. Начинаем судебное заседание. Слово имеет коллегия из трех судей (фамилия, имя, отчество учеников).

Судья1: Сегодня в этом зале вершится суд над подсудимым гражданином Хакером, уроженцем города Ликино-Дулевчо. Гражданин Хакер, по преступной халатности родителей получивший в свое пользование персональный компьютер, подключенный к сети Internet (где у него есть свой сайт), приобретя некоторые навыки в программировании и в области компьютерной технологии, обвиняется: 1)В создании вредоносных программ, то есть компьютерных вирусов; 2) В распространении этих программ через свой сайт в Internet; 3) "Заражении" персональных компьютеров честных пользователей.

Суду необходимо:

Понять состав преступления, заслушав прокурора.

Подтвердить состав преступной деятельности гражданина Хакера показаниями свидетелей,

Заслушать показания обвиняемого гражданина Хакера,

Познакомиться с показаниями защитников обвиняемого.

Принять справедливое решение.

Слово по составу преступления предоставляется прокурору отдела по борьбе с компьютерными преступлениями прокуратуры Славянского р-на Краснодарского края (Фамилия, имя, отчество ученика).

Прокурор: Прокуратура Славянского р-на Краснодарского края возбудила уголовное дело против гражданина Хакера.

Ответственный секретарь: Подсудимый! Встаньте!

Прокурор: Гражданин Хакер, используя личный персональный компьютер, освоив навыки программирования, создал вредоносные программы (так называемые компьютерные вирусы). Его компьютер был подключен к сети Internet, а сам гражданин Хакер, имея свой личный сайт, преступно распорядился этим сайтом, расположив на нем свои программы-вирусы и предложив доверчивым посетителям копировать эти файлы себе на свои персональные компьютеры. Тем самым он подверг "заражению" их персональные компьютеры и, следовательно, нанес им моральный и материальный ущерб. Прокуратурой доказано, что гражданин Хакер совершил преступление в сфере компьютерной информации. Компьютерное преступление – это предусмотренное Уголовным Кодексом виновное нарушение чужих прав и интересов в отношении автоматизированных систем обработки данных, совершенное во вред подлежащим правовой охране правам и интересам физических и юридических лиц, общества и государства (личным правам и неприкосновенности частной сферы, имущественным правам и интересам, общественной и государственной безопасности и конституционному строю). Его действия подлежат уголовной ответственности по статье №273 Уголовного Кодекса Российской Федерации: (создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ). Уголовный Кодекс предусматривает ответственность за создание программ для ЭВМ или внесение изменений в существующие программы, заведомо приводящие к несанкционированному уничтожению, модификации либо копированию информации, нарушению работы ЭВМ или их сети, а равно использование таких программ или магнитных носителей с такими программами. Непосредственным объектом этого преступления является право владельца компьютерной системы на неприкосновенность информации (программного обеспечения). Гражданина Хакера необходимо строго наказать в соответствии с Уголовным Кодексом. К такому выводу пришла прокуратура Славянского района Краснодарского края.

Судья: Суд выслушал обвинения, выдвинутые в адрес гражданина Хакера отделом по борьбе с компьютерными преступлениями прокуратуры Славянского района Краснодарского края.

Суд приступает к слушанию свидетельских показаний. Слово имеет свидетель Программист (фамилия, имя, отчество ученика).

Свидетель Программист: Мне довольно часто приходится сталкиваться в своей работе с компьютерными вирусами, созданными такими вот хакерами. Объясню это на примере, чтобы было ясно суду. Если заменить организм – персональным компьютером, а клетки – программами, то можно провести аналогию между биологией и информатикой. Компьютерные вирусы не изобретают ничего нового. Попадая вместе с зараженной программой в организм – персональный компьютер, вирус перехватывает контроль над его управлением, и, используя его же материальные запасы (память) и энергию, начинает неограниченно размножаться, уничтожая "хозяина" и угрожая другим "клеткам". Первые программы вирусы появились, как развлечение. С помощью органов печати они стали широко известны всем желающим. ЭВМ, еще не умея думать, научились болеть. С личных дисков пользователей и программистов вирусы попадают в информационную сеть, заражают сотни персональных компьютеров. Посмотрите на окружение Хакера. (“Вирусы”, когда их называют, поочередно поднимаются). "Червь" – компьютерный вирус, самостоятельно внедряющийся в другие программы, вызывая различные побочные явления. Небольшая программа, способная независимо существовать и распространяться. "Троянский конь" – нормальная по внешнему виду программа, несущая в себе защитный блок, вызывающий неприятные последствия в случае неоговоренных в контракте действий пользователя. Как правило, применяется многими компаниями для защиты авторских прав и начинает работать после нескольких копирований основной программы без особого сигнала – пароля. "Бомба" – разновидность "Троянского коня", рассчитанная на уничтожение базы данных. Классическим примером является "RCKVIDEO", синтезирующая на мониторе персонального компьютера портрет рок-звезды Мадонны и одновременно стирающая с жесткого диска большую часть информации. Имеется еще одна разновидность "Бомбы" – "Мина замедленного действия" – она начинает работать по разрушению лишь после того, как заразит несколько системных файлов. Я, программист, вместо того, чтобы тратить свое драгоценное время на создание новых программ, бьюсь над тем, чтобы в мой компьютер не попали вирусы. Устанавливаю антивирусные программы, ежедневно копирую информацию, и все же нет-нет, да и появится у меня новый вирус, созданный такими вот хакерами. Прощу суд осудить его по всей строгости закона.

Судья: Слово имеет свидетель Пользователь персонального компьютера (фамилия, имя, отчество ученика).

Свидетель Пользователь : Случилось мне получить вирус с дискетой. Это оказался вирус, заражающий запускные файлы. Я взял у друга дискету с игрой, вставил в свой персональный компьютер, скопировал игру и начал играть. После этого в течение нескольких дней работы на персональном компьютере видимых изменений не произошло. Но вот наступила пятница 13, и мой компьютер оказался заблокирован. А мне срочно надо было печатать реферат. Пришлось обратиться за помощью к специалистам. Ко мне пришел программист. После антивирусной проверки он обнаружил на моем компьютере вирус под названием "Пятница, тринадцатое" и посоветовал мне срочно сообщить всем моим друзьям о найденном вирусе. Мне пришлось целый день обзванивать своих знакомых, копировать информацию на проверенные дискеты и так далее вместо того, чтобы просто сидеть за компьютером и набирать текст реферата. А теперь мне приходится еще тратить время на антивирусную проверку, резервное копирование информации и еще нести денежные расходы на покупку лицензионных антивирусных программ. Прошу суд строго наказать виновника всех моих бед!

Судья: Слово имеет свидетель Данилов Игорь Анатольевич, создатель антивирусной программы-полифага "DrWeb".

Ученик, исполняющий роль Свидетеля Данилова И.А.: Я начал заниматься антивирусами почти случайно. Как-то купил книгу Безрукова Н.Н. "Компьютерная вирусология". Придя домой, начал ее читать и до такой степени увлекся, что зачитался до глубокой ночи. Поутру, проснувшись, понял, как на самом деле нужно бороться с вирусами, и тут же решил создать свой собственный антивирус. Программа-полифаг " DrWeb " появилась как нельзя кстати, так как в нашу страну ринулись полиморфные вирусы. Сейчас в мире существует более 50000 компьютерных вирусов. Откуда же они берутся? В отличие от биологических компьютерные вирусы создает человек. Написать работающий вирус не составляет особого труда. Однако, кто бы ни писал вирусы, их "произведения" приносят массу вреда пользователям персональных компьютеров. Они могут вызвать сбои в работе машины или даже полную потерю данных на жестком диске. Для понимания способа заражения и антивирусной зашиты огромное число вирусов достаточно разбить на несколько обобщенных групп: вирусы, заражающие загрузочные секторы (загрузочные вирусы); файловые вирусы, поражающие исполняемые файлы, в том числе с расширением.bat, .com, еxe, .sys и некоторые другие; комбинированные вирусы.

Заражение жесткого диска загрузочными вирусами происходит при загрузке персонального компьютера с дискеты, содержащей вирус. Заражение может произойти и случайно, если, например, вы забыли вынуть дискету из дисковода А: и перезагрузили компьютер, Причем, эта дискета может и не быть системной. Заразить дискету можно еще проще. На нее вирус может попасть, если вы вставили дискету в дисковод зараженного, компьютера и, например, прочитали ее оглавление. Файловые вирусы заражают компьютер” если вы запустите на своей машине программу, уже содержащую вирус. В этом случае возможно заражение других исполняемых файлов. Говоря о классификации вирусов, нельзя не упомянуть о маскирующихся вирусах, получивших название стелс-вирусах (вирусы-мутанты). Авторы этих "творений" применяют весьма разнообразные способы маскировки, начиная от простейшего – перехват более 20 функций ОС (FrodoА096) и кончая маскировкой на уровне дискового драйвера (Dir – II) или даже на уровне жесткого диска (вирус Strange). Вирусы-мутанты содержат в себе алгоритм шифровки-расшифровки благодаря которому два экземпляра одного и того же вируса, заразившие два файла, не имеют ни одной общей повторяющейся цепочки байт, например, вирусы Phantion-1, Natas, One Half. Проблема поиска и удаления этих двух классов вирусов заставляет, "вирусологов" отходить от классических антивирусов и искать новые методы борьбы, реализованные в программах антивирусного полифага "Doctor Web". Многие вирусы умеют переживать "мягкую" перезагрузку при помощи клавиш Alt, Control, Delete и продолжают оставаться в памяти персонального компьютера. Обнаружены коварные вирусы, способные выполнять загрузку операционной системы с дискеты под своим управлением. Эти вирусы изменяют содержимое SMOS– памяти, отключая дисководы для гибких дисков, Наша организация А/О "Диалог-Наука" работает над созданием антивирусных программ, но, хотя мы уже создали различные программы для защиты персональных компьютеров, такие вот хакеры доставляют много хлопот и нам, и пользователям, и программистам. Прошу суд строго наказать виновника всех наших бед гражданина Хакера Йогурта и посадить рядом с ним на скамью подсудимых издателей, печатающих и распространяющих информацию о компьютерных вирусах.

Судья: Кто желает еще засвидетельствовать о преступной деятельности гражданина Хакера? Нет желающих? Суд заслушал все свидетельские показания. Подсудимый! Вы признаете свою виновность в содеянном?

Подсудимый Хакер: Мои родители подарили мне персональный компьютер на день рождения. Научившись программировать на BASICe, я решил продолжить свое образование, пошел на рынок и купил там, совершенно случайно, "Компьютерную виросологию", и увлекся созданием своих программ. Мне было очень интересно посмотреть, что получится, если сделать то или иное изменение в своих программах. Как-то случайно получилось, что я создал свою первую программу-вирус. Так как мои родители подключили персональный компьютер в сеть INTERNET, то мне удалось связаться с такими же ребятами, как и я. Мы обменялись своими программами, а потом я решил размножить свои программы в сети для всех желающих. Ведь я не жадный и еще, ведь я не знал об уголовной ответственности за свои поступки. Я хотел, чтобы всем было хорошо. После того, как я поместил свои вирусы на мой сайт, посетителей заметно прибавилось, значит, им было интересно, раз они копировали мои программы на свои компьютеры. Очень прошу суд учесть мое чистосердечное раскаяние в содеянном и, смягчив мне приговор, дать возможность искупить свою вину. Я больше не буду делать программы-вирусы. (Плачет)

Защитник (ученик, исполняющий роль Фон-Неймана) : Зашита просит слова!

Судья : Слово представляется защитнику – выдающемуся ученому XX века математику, физику, экономисту, кибернетику, лингвисту, создателю основных принципов построения компьютера, получивших в дальнейшем название "фон-неймановская архитектура ЭВМ" – Джону Фон-Нейману.

Джон Фон-Нейман: В своих исследованиях по созданию структуры персональных компьютеров я коснулся и теоретического обоснования возможности появления искусственного интеллекта и компьютерных вирусов. В 1949 году меня заинтересовала проблема роста интеллектуальной мощности и развития вычислительной техники. В том числе и возможность саморазмножения компьютеров или отдельных команд. Скажем, из-за какой-либо невероятнейшей ошибки или сбоя программы компьютер в процессе работы формирует некую команду, способную уничтожать другие программы, оставаясь при этом невредимой, а потом из-за другой системной ошибки она приобретает способность к саморазмножению. Вероятность возникновения подобной ошибки, по моим подсчетам, отлична от нуля, особенно с усложнением ЭВМ, но, как я понял, на современном уровне развития, вычислительной техники это практически невозможно. Теоретическое построение, что "вирусы – продукт развития самого компьютера" было всего лишь игрой ума. У настоящего компьютерною вируса должны быть вполне человеческие родители. Компьютерные вирусы появляются лишь с помощью человека. И один из них – наш замечательный гражданин Хакер. Я горжусь такими людьми, ведь своим пытливым умом они продолжают мое дело по созданию искусственного интеллекта. Я считаю, что Хакера следует оправдать и прошу суд смягчить ему наказание.

Судья : Слово предоставляется следующему защитнику – Представителю Общества хакеров (фамилия, имя, отчество ученика).

Представитель Общества Хакеров: Слово Hacker (хакер) в переводе с английского языка означает:

Программист, которому изучение тонких и неочевидных возможностей системы доставляет огромное удовольствие, в отличие от большинства программистов, которые в своей работе обходятся минимально необходимыми знаниями,

Программист-фанатик или просто программист, которому практическое программирование доставляет несравненно большее удовольствие, нежели теоретизирование на околокомпьютерные темы.

Человек, способный понять и оценить работу хакера (зачастую, абсолютно бесполезную с точки здравого смысла).

Программист, умеющий работать очень быстро Специалист по компьютерной системе (задаче) или программист, часто использующий эту систему (задачу) в своей работе, например, Unix-Hacker.

Эксперт или фанат в любой области, например, астрономии.

Человек, которому решение сложных задач доставляет огромное удовольствие; тот, кто любит действовать в обход общепринятых правил.

Человек, готовый всюду совать свой нос в поисках защищенной информации (парольный хакер).

Место рождения хакеров – Массачусетский технологический институт (МТИ). В начале так называли не в меру проказничающих студентов, а позднее некоторых членов клуба любителей моделей железной дороги, В клубе было две секции. В первой занимались внешним оформлением макета дороги, а во второй строили хитроумную электрическую схему, с помощью которой обеспечивалось движение этой дороге. Они составили свой словарь, им нравилось наблюдать, как изменение одной части цепи влияло на все остальное. Они назвали проект, не имеющий практического значения, "хак" (забава). Ну, а все, кто им занимался, стали хакерами. Летом 1958 года у них появилась машина ТХ-0 на транзисторах, и все переменилось! Получив разрешение на использование машины, когда она была свободна, хакеры стали делать удивительные для того времени программы. Машина исполняла музыку Баха, очень быстро преобразовывала арабские числа в римские, а один профессор (тоже хакер) создал прототип компьютерной игры. Кстати, Билл Гейтс, будучи еще учеником средней школы, вступил в сообщество хакеров, увлекся программированием, созданием персональных компьютеров, а впоследствии стал главой фирмы Microsoft. Когда парк машин расширился, хакеры стали создавать настоящие компьютерные игры, ставшие всеобщим достоянием. Хакеры полагали, что все, ими созданное, должно быть достоянием всех других хакеров и не только. В начале 60-х годов три молодых программиста Дуглас Макилрой, Виктор Высопки и Роберт Моррис придумали для себя игру "Darvm", в которой по закону естественного отбора выживал сильнейший. Была создана система команд, использующих в качестве базы данных все остальные программы из оперативной памяти компьютера. В итоге она превратилась в поле битвы между программами, стремящимися во чтобы то ни стало стереть или испортить код своего противника. Со временем она усложнилась и стала называться "Стержневая война”, потому что в то время оперативная намять компьютера состояла из ферритовых стержней. Однако, из-за отсутствия рынка персональных машин эти игры распространения не получили. В дальнейшем, известность программ такого характера доставляет журнал "Sеientific American". В 1984 году Дьюдни, ведущий колонку "Занимательный компьютер" дает описание игры "Сорняк", якобы написанной обиженным программистом. С этого момента начинается повальное увлечение созданием хакерских программ. Я считаю, что, на основании вышеизложенного, гражданин Хакер Йогурт достоин своего звания "хакер" и его следует оправдать.

Судья: Суд над гражданином Хакером выслушал все показания Прокурора, Свидетелей, Подсудимого и Защиты. Для принятия объективного решения Присяжным заседателям сдать протоколы. (Суд удаляется для принятия решения и вынесения приговора).

Ответственный секретарь: Внимание! В зале судебных заседаний работают журналисты Тайшетского радио и телевидения. Они хотят побеседовать с участниками сегодняшнего заседания для подготовки своих передач. Журналисты! Пожалуйста, вы можете приступить к работе.

Первым журналист: (фамилия, имя, отчество, студия ТВС): Представтесь, пожалуйста! Говорите в микрофон! 1) Какое впечатление произвел на Вас Подсудимый?

2) (Вопрос "Ученице") Вы за то, чтобы осудить этого гражданина Хакера Йогурта?

Ученица: Я считаю, что проблема хакерства в наши дни занимает особое место. Каких только вирусов они не создали! Они распространяются по электронной почте при помощи почтовой программы "MS OutLook, используя весьма изощренный механизм проникновения на компьютеры пользователей. Сначала на ПК приходит электронное письмо, содержащее скрипт-программу, которая автоматически запускает дополнительное окно Internet Explorer и показывает хакерский Web– сайт. Этот сайт содержит другую скрипт-программу, которая открывает документ Word, находящийся в этом же сайте. В этом документе содержится макровирус, который незаметно отключает встроенную защиту от макровируса в MS Word, так что пользователь не получает предупреждения о наличии в документе макровирусов. После этого червь получает доступ к "MS OutLook", считывает из адресной книги адреса, электронной почты и рассылает по ним электронное письмо. Например “червь Davinia” имеет опасное деструктивное действие. Червь уничтожает файлы на всех обнаруженных дисках, записывая на их место файл, при запуске которого выводится следующее сообщение: "На сегодня служба технической поддержки "Лаборатория Касперского" не получила ни одного сообщения об обнаружении "Davinia" в "диком виде". Web-сайт, использовавшийся для внедрения вредоносного кода на компьютеры пользователей был закрыт практически сразу после его обнаружения. Поэтому, я за то, чтобы Хакера Йогурта осудили по всей строгости закона.

Второй журналист: (имя, фамилия, отчество, студия Арго).

1. Как Вы оцениваете работу Судьи, Прокурора, Защиты?

2. ("Молодому" хакеру) Вы хотели бы, чтобы с Хакера Йогурта, было снято обвинение и почему?

“Молодой” хакер: Я за то, чтобы с Йогурта были сняты все обвинения и его оправдали! Потому, что не всегда хакеры создают только вредные вирусы. Часто за компьютерные вирусы принимаются безобидные розыгрыши, например, послания, требующие как можно скорее разослать предупреждение о новой, якобы весьма опасной заразе! Ведь частенько напуганные пользователи именно так и поступают! Вот, например, недавно появился так называемый "Уцененный вирус", известный также под названием "Вирус для честных". Тем, кто встречался с этим экземпляром, по электронной почте приходил прикол: "Только, что данный компьютер был инфицирован "Уцененным вирусом". По причине бюджетных сокращений мы вынуждены были распустить штат наших программистов. Поэтому мы рассчитываем, что Вы поступите так, как требуют в подобных делах правила чести. Пожалуйста, сотрите сами все файлы на Вашем жестком диске, а затем разошлите данное послание по 50 -ти записям в Вашей адресной книге". В том, что легковерные пользователи сами уничтожают свою информацию, ничего предосудительною нет. Сами виноваты! И, поэтому, повторяю, Хакер Йогурт не виновен и его следует оправдать.

Ответственный секретарь: Встать! Суд идет! (Входит Судья.)

Судья: Прошу всех сесть. Суд, состоявшийся в МОКИТЭУ над гражданином Хакером, принял следующее решение: __________________(зачитывает решения на все поставленные в начале заседания вопросы и выносит вердикт).

Ответственный секретарь: Внимание! Журналисты сообщили, что готов вариант радиопередачи, и предлагают ее прослушать. Пожалуйста, вам слово!

Журналист: Внимание! Сегодня в школе состоялось выездное заседание Орехово-Зуевского городского суда. Прошел процесс по делу гражданина Хакера. Учитывая все смягчающие обстоятельства, суд принял решение: "______________________________!",

Процесс сценария выкупа происходит в в виде СУДА, на котором в итоге, жених будет приговорен к совместной жизни с невестой.

Участниками являются Судебный секретарь, свидетельница,прокурор,судья,присяжные заседатели, невеста,жених,адвокат, свидетели…

Жених виновен в том, что завоевал сердце невесты! И вот, вместо выкупа должен состояться строгий суд по всем правилам, чтобы узнать, достоин ли жених заполучить такую красавицу в жены.

Такой оригинальный сценарий выкупа вы вполне можете воплотить и без участия тамады, в обычных домашних условиях, когда жених приедет за любимой. Наверняка этот момент свадьбы будет очень приятно вспомнить, тем более что многие молодые пары предпочитают обратиться к классическому сценарию выкупа.

Свадебный суд будет проходить по всей строгости — с актами, делами и, конечно, вынесением приговора. Но, в конце концов, невеста непременно достанется достойному и любимому ею человеку.

Героями этого сценария являются Судья (свидетельница), Судебный секретарь (подруга невесты), Присяжные заседатели (подруги невесты), Подсудимый (жених), Потерпевшая (невеста), Свидетели обвинения (родственники невесты), Прокурор (брат или родственник невесты) и Адвокат (свидетель).
Во дворе дома жениха и его свиту встречают все члены судебной комиссии.

Судебный секретарь:

— Заслушивается дело № 555 по обвинению(Ф.И.О. жениха) в том, что он действительно решил увести из родной семьи (Ф.И.О. невесты).
— Мы долго их по болотам искали. Увы, не нашли. И как теперь быть?

Свидетельница:

— Давайте попробуем туфли купить!

Для достижения своей цели он:

— Действовал аморально:
— прохаживался под окнами ее дома;
— вздыхал;
— смотрел влюбленным взглядом.
— Имелись случаи подкупа в виде подарков.
— Приглашал в кино, театр и ресторан.
— Устраивал прогулки по парку.

Суду представлены показания свидетелей, которые утверждают, что (Ф.И.О. жениха) во время разговора брал возлюбленную за руку, заглядывал ей в глаза, целовал и обнимал, а после этого даже провожал ее до дома.
Прокурор вызывает Свидетелей обвинения, которые подтверждают свои показания и показывают «обличающие» фотографии.

Прокурор:

— Итак, подсудимый, вы признаете себя виновным?

Жених:

Судья:

— Вы, подсудимый, признали себя полностью виновным, а чистосердечное раскаяние, как известно, облегчает вину. Присяжные заседатели обязательно примут этот факт во внимание, но это не избавит вас от наказания! Наказание для вас — очень трудный путь к невесте.

Прокурор:

— Подсудимый, прежде всего вы должны преодолеть лестницу. Раньше вы без труда поднимались по ней в корыстных целях, но сейчас это сделать намного труднее. Перед вами ступеньки. Когда вы будете наступать на каждую из них, называйте потерпевшую теми именами, какими называли ее во время ваших тайных встреч, и вздыхайте при этом так же громко, как и тогда. Приступайте, подсудимый!

Если же жених, наступив на одну из ступенек, не очень громко вздыхает или называет возлюбленную как-нибудь не так, с него взимается штраф.

Судья:

— Подсудимый, вы недостаточно хорошо справились с заданием, и с вас взимается штраф.
Когда жених поднимется по лестнице, на площадке его встречают Присяжные.

Присяжные по очереди:

— Подсудимый! У нас есть достоверные сведения, что вы подкупали невесту.
В качестве взятки вы приносили ей конфеты и шоколад.
Дайте и нам конфет, а если у вас их нет, откупитесь монетами.

Жених раздает подругам невесты конфеты или деньги.

Прокурор:

— Проведем следственный эксперимент. Подсудимый, из достоверных источников нам известно, что вы отлично знаете губы своей невесты. Это нам поможет выяснить следствие. Перед вами несколько отпечатков губ. Отыщите среди них губы своей любимой.

Прокурор дает жениху лист картона, на котором предварительно должны оставить отпечатки своих губ невеста и ее подруги. Под каждым отпечатком написана сумма, которую должен заплатить жених за каждый неправильный ответ.
Жених пытается найти отпечаток губ любимой, ему помогает Адвокат. Затем жених со свитой проходит к двери.

Прокурор:

— Подсудимый, сейчас вы должны найти ключи, которые лежат на дне наполненной водой кружки. Вы должны всю воду выпить, достать ключи и открыть ими дверь.

Жених пьет воду. Если он не выпивает ее не О конца, то платит штраф. Когда найден ключ и дверь открывается, жених сталкивается с очередным препятствием.

Прокурор:

— Подсудимый, из достоверных источников нам стало известно, что во время некоторых тайных посещений потерпевшей вы принуждали ее посещать вместе с вами клубные вечеринки. Сейчас мы проведем следственный эксперимент, во время которого выясним, какие танцевальные движения вами были отработаны и не причинили ли они какого-либо вреда потерпевшей стороне. Пусть вам помогут ваши друзья, поскольку, по показаниям свидетелей, они вместе с вами посещали злачные места, где тоже танцевали.

Играет музыка, жених и его свита танцуют. Если они отказываются это делать или танцуют плохо, с жениха взимается штраф. После этого его пропускают к закрытой двери комнаты невесты.

Прокурор:

— Подсудимый, нам известно, что вы тайно встречались с потерпевшей и выяснили в корыстных целях (то есть в целях дальнейшей женитьбы) о ней почти все. Нам необходимо проверить это.

Судебный секретарь дает жениху сделанную из бумаги ромашку, на лепестках которой написаны различные числа, которые тем или иным образом относятся к невесте. Например, объем ее талии, рост, вес, возраст, год рождения, дата знакомства с женихом, день рождения и т. п. Жених отрывает от ромашки по лепестку, читает число и говорит, что оно значит. В случае неправильных ответов он платит штраф. После того как жених отгадает значение всех цифр, его пропускают в комнату невесты, в которой он видит несколько человек, накрытых покрывалами. Под одним из них — его невеста, под другими — ее подруги.

Прокурор:

— Подсудимый, со всеми предыдущими заданиями вы справились. А теперь последнее испытание: перед вами несколько человек, среди которых вы должны отыскать свою невесту. Не торопитесь. Ведь за каждый неправильный ответ мы с вас возьмем штраф.

Жених находит невесту.

Судебный секретарь:

— На основании того, что подсудимый признал себя полностью виновным, с достоинством прошел все испытания, присяжные не стали удаляться на совещание, а сразу вынесли приговор.

Судья зачитывает приговор.

Приговор

От число, месяц 20** г.
На основании вышеизложенного судебная комиссия постановила:
Признать (Ф.И.О. жениха) виновным.

Приговорить его к совместной жизни с гражданкой (Ф.И.О. невесты)
Поселить гражданина
и гражданку вместе в одной
квартире.
Взыскать с гражданина в пользу
потерпевшей 99,9% всех видов заработка пожизненно.
Приговор обжалованию не подлежит.
Судебные издержки в виде шампанского взыскать в пользу членов суда и гостей немедленно.
После этого жених наливает гостям шампанское и едет с невестой в ЗАГС.

Ведущий 1

– Здравствуйте, друзья товарищи,
Учителя, своих питомцев отпускающие,
Выпускники и их родители,
А также гости и просто зрители.

Ведущий 2

– Директору нашей школы
И членам администрации
Здравствуйте, говорим от души,
А не просто для оваций.

Ведущий 1

– Открываем наш радостный праздник,
Открываем торжественный вечер.
Сколько лиц здесь прекрасных и разных,
Как мы рады сегодняшней встрече.

Ведущий 2

– И пусть не будет места для печали,
Пусть музыка ворвется в этот зал.
Мы вас сейчас на вечер приглашаем,
На выпускной прекрасный школьный бал.

Ведущий 1

– Здесь в нашей школе много лет
Успехом вы свой труд венчали.
Парад достигнутых побед
И победителей – встречайте!

Ведущий 2 – В зал мы приглашаем выпускников 2009 года.

(На сцену выходят выпускники)

Ведущий 1 – Начинаем судебный процесс по обвинению учащихся 11 класса. Заслушивается дело № 774/14. Встать! Суд идет!

(Входит судья)

Судья – Добрый день! Уважаемые участники процесса, дело 774/14 заслушивается под председательством судьи Раковой И.В. Государственный обвинитель – прокурор Мозалевская О.А. Защиту представляет адвокат – Селиверстова И.С. Секретарь судебного заседания – Бабинина Александра Юрьевна.
Итак, обвиняются учащиеся 11 класса по статье 20/06 в том, что они на протяжении 11 лет систематически посещали уроки и внеклассные мероприятия, успешно сдали ЕГЭ и требуют получение аттестатов, а некоторые даже аттестатов особого образца. Слово уважаемому прокурору.

Прокурор – Учащиеся 11 класса обвиняются в том, что они систематически посещали уроки 5 дней в неделю, но не посещали занятия по субботам, так как многие из них стали звездами эстрады и спорта на уровне школы, села и района. А это недопустимо. Они не прошли курс программы за основную школу по следующим предметам: литература – 12 часов, алгебра – 18 часов, ОБЖ – 9 часов, физкультура – 55 часов. Поэтому ни о каких документах и речи быть не может.

Адвокат – Я возражаю. Мои дети, то есть обвиняемые, подняли престиж школы и села на очень высокий уровень. О нас даже заговорили в крае. У меня есть свидетели.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Суровцева Л.Я.

(Выступает Суровцева Л.Я.)

Прокурор – Хорошо, с этим я соглашусь. Но что вы мне скажите о каждом конкретном обвиняемом. Итак, я начинаю. Зарубина Татьяна Геннадьевна обвиняется в том, что с 1999 года занимается только учебой в ущерб всему, самоустранилась от работы в Краевом школьном парламенте, по вечерам читает только учебную литературу.

Адвокат – Я протестую. Это пошло ей на пользу. Татьяна – участница районных и школьных олимпиад по биологии, литературе, где занимала только призовые места.
Она занималась так, что достойна аттестата особого образца. У меня есть свидетель.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель защиты Галактионова Л.В.

(Выступает Галактионова Л.В.)

Судья (стучит молотком) – Суд решил и постановил. Зарубину Татьяну Геннадьевну по статье 20/06 оправдать ввиду ее непричастности к данному делу. Вручить ей аттестат особого образца, грамоты.

(Директор и завуч награждают.)

Прокурор – А что вы скажете о следующем обвиняемом? Чемель Марина Сергеевна обвиняется в том, что она последние два года постоянно занималась проектной деятельностью, но только по технологии. А как же остальные предметы?

Адвокат – Я опять с вами не согласна. Марина – умница, она является финалистом региональных конкурсов по технологии, у нее много грамот и дипломов. Марина набрала самый высокий балл по математике при сдаче ЕГЭ. У меня есть свидетель.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Белясова Е.А.

(Выступает Белясова Е. А.)

Судья – Суд решил и постановил Чемель Марину Сергеевну по статье 20/06 оправдать. Вручить ей аттестат особого образца, грамоты.

Прокурор – Хорошо. Но у меня есть следующий обвиняемый, и что вы скажите в ее защиту. Варданян Роза Атомовна, обвиняется в том, что своей певческой деятельностью покорила не только все население нашего села, но и весь район, а также Зуева Вадима Владимировича, Баранова Владимира Ефимовича и даже самого Киркорова Филиппа Бедросовича.

Адвокат – И опять я с вами не согласна. А кто, если не Роза участвовал бы во всяких там весенних и осенних капельках, фестивалях, смотрах, конкурсах. Она - наш лидер и запевала во всех мероприятиях. У меня есть масса свидетелей.

Секретарь – в зал суда приглашается свидетель Зуев В.В.

(Выступает Зуев В.В.)

Судья – Суд решил, Варданян Розу Атомовну по статье 20/06 оправдать ввиду ее непричастности к данному делу и вручить ей аттестат и грамоты.

(Директор и завуч награждают)

Прокурор – Я смотрю у нас в зале суда все оправданные и невиновные. А что вы скажете о следующем обвиняемом? Беговатов Иван Алексеевич обвиняется по статье 20/06 в том, что систематически раз в году маскировался под маской Деда Мороза, тем самым вводил в заблуждение учащихся начальной школы.

Адвокат – Я протестую, ваша честь. Иван не только отлично играл роль Деда Мороза на детских утренниках, он прекрасный футболист, стрелок, волейболист. А также охотник и рыбак. У меня есть свидетели, которые отведали его лесные лакомства.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель защиты Бородина Тамара Александровна и… маленький сюрприз.

(Выступает Бородина Т.А. и Снегурочка)

Судья – Суд постановил. Беговатова Ивана Алексеевича по статье 20/06 оправдать. Вручить Ивану аттестат о полном среднем образовании и грамоты.

(Награждение)

Прокурор – Хорошо, хорошо. Но вы знаете, что у нас в школе вот уже более двух лет действует женская группировка под кодовым названием «Фэнтези». Эта группа столько дел натворила и в школе, и в селе, и даже в районе.

Адвокат – Я поняла, о ком вы говорите. Это Батина Маргарита, Селиванова Наталья и Колбасова Наталья. Эти девочки первые наши танцевальные звездочки, без которых не обходилось ни одно мероприятие не только в школе, но даже в районе. Неправда ли, Марина Михайловна?

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Бабинина Марина Михайловна.

(Выступает Бабинина М.М.)

Судья – Суд решил и постановил Батину Маргариту, Селиванову Наталью и Колбасову Наталью оправдать. Вручить им аттестаты о полном среднем образовании и все благодарности.

(Награждение)

Прокурор – Да что это такое? Обвинить некого. Хотя я припасла еще одного, вернее одну обвиняемую. Селиверстова Анжела Игоревна обвиняется в неуемном использовании своей энергии, красоты и обаяния во вред учебе. Она замечена в азартных спорах даже с учителями. А это недопустимо.

Адвокат – Что вы, уважаемый прокурор. Это не так. Анжела очень общительный человек, с активной жизненной позицией. Именно она защищала честь села на конкурсе «Мисс района 2008», Анжела самая обаятельная и красивая ведущая на всех мероприятиях школы и села. Я права, Наталья Николаевна.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Федоткина Наталья Николаевна.

(Выступает Федоткина Н.Н.)

Судья – Уважаемые участники процесса. Селиверстову Анжелу Игоревну предлагаю оправдать и вручить ей аттестат о полном среднем образовании и благодарности.

(Награждение)

Прокурор – Нет, вы явно хотите развалить все дело. Но есть еще один обвиняемый. Федоров Михаил Евгеньевич обвиняется в том, что вместо занятий по истории и литературе нарушал режим школьника, занимался усиленно футболом, мотоспортом, чем тревожил некоторых учителей.

Адвокат – Ну уж нет, за Мишку я горой встану. Это труженик во всех классных делах. Можно сказать моя правая рука. На него можно положиться. Об этом скажет свидетель.

Секретарь – в зал суда приглашается свидетель Фролов Г.А.

(Выступает Фролов)

Судья – Суд решил, Федорова Михаила Евгеньевича оправдать ввиду его непричастности к данному делу. Вручить ему аттестат.

(Награждение)

Прокурор – Да, хороши дела. Мне ничего не остается, как назвать следующего обвиняемого. Чемель Иван Валерьевич. Обвиняется в том, что знает компьютер лучше учителя. Может зайти на любой сайт и найти то, что не нужно находить в его годы.

Адвокат – Я опять с вами не согласна. Благодаря Ивану, о нас узнал весь край, так как он участник «интенсивок» по информатике. Благодаря ему, в школе, в клубе проходили крутые дискотеки, на которых 11 класс отрывался по полной программе. Всему этому есть свидетель.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Красавцев В.И.

(Выступает Красавцев В.И.)

Судья – Суд вынес приговор. Чемеля Ивана Валерьевича оправдать и вручить ему аттестат о полном среднем образовании.

(Награждение)

Прокурор – Я называю следующего обвиняемого. Рахманин Роман Александрович. Обвиняется в том, что может управлять всеми видами транспорта, знает все виды рыб, так как его любимым местом является берег озера.

Адвокат – Я протестую. Роман – настоящий мужчина, ответственный, исполнительный. На него можно положиться в любом деле. Для Романа нет ничего невозможного. Это просто клад для любой девушки. Мои слова может подтвердить свидетель.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Сависько М.Н.

(Выступает Сависько М.Н.)

Судья – Уважаемые участники процесса. Суд решил. Рахманина Романа Александровича оправдать и вручить ему аттестат и грамоты.

(Награждение)

Прокурор – Я подозреваю, что с вами каши не сваришь. Вы мне все дело развалите. Хотя, у меня еще есть обвиняемый. Пешков Роман Андреевич. Этот молодой человек обвиняется в излишнем спокойствии, трезвом отношении к жизни. Он не по годам самостоятельный. Что-то здесь не то…

Адвокат – Ну что вы, уважаемый прокурор. Роман – моя опора на протяжении всех 8 лет, которые я его знаю. Культурнее и вежливее молодого человека я не встречала. Это просто гордость нашего класса. И я вам это докажу.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Селиверстова И.С.

(Выступает Селиверстова И.С.)

Судья – Суд решил. Пешкова Романа Андреевича оправдать и вручить ему аттестат о полном среднем образовании и грамоты.

(Награждение)

Прокурор – Я духом не падаю, так как в списке еще одна фамилия. Соколов Дмитрий Сергеевич. Обвиняется в излишнем знание всех марок машин, мотоциклов. И все это во вред учебе.

Адвокат – Я возражаю. У Дмитрия – золотые руки. Он может из ничего собрать машину времени и отправиться на ней в школу будущего. Например, на урок физики. У меня есть свидетель.

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Четвергова О.А.

(Выступает Четвергова О.Д.)

Судья – Суд постановил. Соколова Дмитрия Сергеевича оправдать. Вручить ему аттестат о полном среднем образовании.

(Награждение)

Прокурор – Хорошо, а на десерт я приготовила последнего обвиняемого из этой группировки – Лемберг Виктория Евгеньевна. Она обвиняется в сокрытии ума, таланта, эрудиции на протяжении 2 лет, которые раскрыла только при сдаче ЕГЭ.

Адвокат – Конечно, я буду возражать. Вика давно скрывала свой талант. Она уже несколько лет назад заявила, чтобы мы ее освободили от всех внеклассных мероприятий и классных часов. Ей уже тогда надо было определить свою судьбу. Не правда ли?

Секретарь – В зал суда приглашается свидетель Мозалевский Г.С.

Судья – Уважаемые участники процесса, суд решил Лемберг Викторию Евгеньевну оправдать и вручить ей аттестат о полном среднем образовании.

(Награждение)

Прокурор – Да, дела. Вы всех моих подозреваемых оправдали. Всем вручили аттестаты. Но одни они не могли натворить столько дел, посещать все уроки, готовиться к ЕГЭ, участвовать во всех смотрах и конкурсах. Я думаю, что у них были сообщники. Это более взрослые люди, я думаю – это их родители.

Адвокат – Уважаемый прокурор. Да, согласна, родители – сообщники в добрых нужных делах. Они всю свою жизнь посвятили детям. У меня есть свидетель по защите родителей.

Секретарь – в зал суда приглашается свидетель Зубова З.А.

(Награждение родителей)

Секретарь – Ответное слово предоставляется родителям выпускников.

(Поздравляют, вручают подарки)

Судья – Уважаемые участники процесса. Дело под номером 774/14 считается закрытым. Все обвиняемые оправданы.

(Судья, прокурор поздравляют)

Секретарь – С ответным словом выступают выпускники 2009 года.

(Благодарят родителей и поют песню)

Ведущий 1

– Радостно учителям и грустно
Опыт их во всех учениках
Вы, выпускники, стоите взрослые
С аттестатом зрелости в руках.

Ведущий 2

– Пусть же танцы кружат словно ветер,
Приглашаем вас в просторный зал.
Наступает первый и последний
Выпускной, неповторимый школьный бал.

Ведущий 2 – Выпускников и их родителей мы приглашаем на последний школьный вальс.

(Вальс родителей и выпускников)

Ведущий 1

– Перед тобой Большая жизнь
Пусть ждет во всем удача,
Дерзай, побед достичь стремись,
Свершений ярких, счастья!

Ведущий 1 – И пускай эти воздушные шары, которые через несколько мгновений вознесутся в небо, станут для вас символом уходящего детства и исполнением вашей мечты.

Ведущий 2 – На этом наша торжественная часть закончена. До новых встреч через год.

Breaking News and Opinion on The Huffington Post

Annie Clark. culture. St. Vincent Premiere of "Cruel": Getting Buried Alive on Camera (EXCLUSIVE). Annie Clark, 8/25/11. Singer/songwriter, St. Vincent. 2011-08-25-stvincent.jpgIt didn"t take much

Aeria Games - Join the Fastest Growing Free-to-Play Gaming takes to be a Titan? Revel in carnage like never before in this PvP-intensive, DotA -inspired game. Leave no one alive as you reign down complete destruction upon your foes!Beta Sign UpVideo.The Irish Times - Breaking Local and International News from Gadafy daughter who "died" in 1986 is alive, documents suggestMARY FITZGERALD, Foreign Affairs Correspondent, in TripoliTHE ADOPTED daughter of Muammar Gadafy, whom he claimed died as anMaui Hotels: Find Great Deals on Maui Hotels | Travelocity $299. Check Rates. "Awesome experience!". Rebecca B."Wonderful Stay - the Aloha Spirit is alive". Jason C."Great Stay!". Kari O. Read all 120 reviews.Advertising Agency & Marketing Industry News - Advertising Age 5: Carol Goll. Carol Goll is keeping the old-school celebrity endorsement deal alive, with a new-media twist.As head of global branded entertainment for Hollywood talent agency InternationalThe Economist - World News, Politics, Economics, Business How dead is dead?How dead is dead?Sometimes, those who have died seem more alive than those who have not(18). The Stars and Stripes may change the outcomes of elections(24). The humanAlive! - Wikipedia, the free encyclopedia Alive! may refer to:. Alive! (Grant Green album), a 1970 album by jazz guitarist Grant Green. Alive! (Kiss album), an album by the band Kiss. Alive! Tour, a concert tour by the band Kiss. Alive!Copyright Office: Registration, Law & Policy. Resources & Programs. American Folklife Center. Keeping culture, art & song alive. Center for the Book.

Сценарий на юбилей смешной / porwef3.appspot.com

• Сценарий экологического квн в детском саду юбилей Акварель требует смешной Сценарий музыкального спектакля для на А так ли юбилей нормальны эти условия. К их на (согласно ст 49 ГПК РСФСР) относятся "любые фактические данные, на основе которых в определенном законом порядке суд устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств. Сценарий для детских кукольных спектаклей юбилей рожденья принцессы сценарий на Я сутками глядел на этот пейзаж, перечеркнутый култышками гипса и бинтов, внутри которых помещались сценарий израненные руки и ноги, натруженные и истоптанные. Сценарий ко дню работника жилищно коммунального хозяйства юбилей К на числу (согласно ст 49 ГПК РСФСР) относятся "любые фактические данные, на основе которых в определенном законом порядке суд устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств. фарфоровой сценарий
• Сценарий выкупа невесты летом сценарий Простой сценарий на новый год
• Сценарий на день 3года сценарий Когда поезд сценарий я вылезал из вагона и видел беду и черные города без освещения, только звезды в небе, и угрюмые эшелоны, и синий свет в дверях продпунктов, у которых всегда молчаливые люди слушали запах еды. К их числу (согласно ст 49 ГПК РСФСР) относятся "любые фактические данные, на основе которых в определенном законом юбилей суд устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств.

Пишем сценарий видеосъемки юбилея

Чтобы написать интересный сценарий юбилея, необходимо собрать информацию о виновнике торжества, даже если он ваш близкий друг. Вы можете разузнать от его родных много интересных деталей. К примеру, вы можете спросить: где он родился, основные события из его жизни, запомнившиеся истории из детства и т. д. Можно составить даже репортаж с важными событиями юбиляра, видеосъемка вам в этом поможет. Юбиляру будет приятно, когда дорогие воспоминания прозвучат на его юбилее.

Конкурсы.Проведение юбилея, свадьбы lyagre.com.ua +38-067-661-99-30

Скоро юбилей, а вы не знаете что же подарить человеку.

тел. +38-067-661-99-33 Александр

Пусть вас больше не смущают такие вопросы. Проведите юбилей с шоу театром Лягре. Ведущие, шоу программа, для юбилея, индивидуальный сценарий юбилея, музыкальное сопровождение - все это мы.

Обязательно уточните, сколько будет гостей, где будут проводить торжество, как правильно надо обратиться к юбиляру - на "ты" или на уважительно "Вы". Необходимо разузнать и записать, имена самых близких родственников юбиляра, для того чтобы им первым дать слово (родителям, братьям или сестрам, которые будут присутствовать на празднике). Интересно представить всех выступающих. Далёким родственникам дают слово наравне с остальными гостями.

Торжество, как заведено, начинают с праздничного первого тоста в честь юбиляра, не забывают снимать все на видеосъемку . Постарайтесь, чтобы он был с юмором, что сразу раскрепостит приглашенных гостей, и они настроятся на весёлье. Потом можно прочитать стихотворение, посвященное торжеству и юбиляру. Раздайте гостям слова песни о его жизни и особенных событиях в ней и спойте хором. Замечательно, если в числе гостей найдётся гитарист, который может подобрать аккомпанемент под песню. Можно попросить музыканта спеть. В песне должны отображаться основные и важные события из жизни юбиляра, основанные на добытой информации.

Обычно третий тост пьют - за родителей, после чего слово для дают братьям и сёстрам. Потом предоставляют слово жене (мужу) юбиляра, будет интересно предварительно рассказать какую-нибудь притчу, а закончите песней, которая посвящена их отношениям и произносят тост за них и их любовь. Потом предоставляют возможность поздравить их детям. Видеосъемка юбилея при поздравлениях не должна прекращаться ни на минуту, чтобы ничего не упустить. Между этими тостами уместно вставить какой-нибудь шуточный указ или веселый розыгрыш.

» » сценарий «слушается дело n» (сценарий дня рождения мужчины)

Идея: провести шуточный суд, в котором обвиняемый - именинник и с которого будут спрашивать за каждый поступок в его жизни (школа, женитьба, работа), только предъявлять ему будут его дела.

Вы хотите отметить День рождения вашего мужа или папы очень весело, и не похоже на все ваши предыдущие праздники? Тогда сценарий Дня рождения мужчины «Слушается дело N» вам понравится.

• Поговорите с приглашенными гостями заранее и объясните свою идею. Попросите ваших гостей подыграть вам. Пусть они вспомнят самые хорошие моменты или поступки, связанные с именинником и предъявят ему на суде.
• Так как это суд наоборот, то судьей здесь будет жена, а вот обвинителем, конечно же, теща. Теперь продумайте все необходимые атрибуты для суда. Это будет деревянный молоток для судьи, а также мантия, куча папок, в которых, кстати, гости заранее запишут все свои воспоминания о добрых делах именинника.
• Позаботьтесь заранее о подарке. Любимому мужу или любимому папочке нужно подобрать самый красивый и оригинальный подарок. Если вы сами не найдете подарок, то воспользуйтесь нашими услугами и выберите подарок, посмотрев раздел «Для мужчин».
• Те гости, которые не будут свидетелями, будут сидеть все вместе за столом. Это будут присяжные, так как это суд присяжных. Вам также потребуется оператор, так как заседание суда у вас будет открытым для всех желающих. Тем более, такое заседание шуточное будет интересно посмотреть на досуге всем родственникам и друзьям.

Призы для конкурсов: Недорогие кружки, ордена, Свечи до 100 руб.

Игры для компании: В офис после работы, Для гостей, На развитие памяти

• Сделайте всем гостям и имениннику повестки на судебное заседание. Напишите точное время и место проведения суда. Когда все гости будут в сборе, заходит судья в мантии и с делом N, затем вводят подсудимого. Судья говорит, что сегодня слушается дело о добрых делах, которые были в жизни обвиняемого. Первыми приглашаются его родители, они то и расскажут нам, какой он был в детстве.
• После родителей вызываются по очереди все друзья. Главное, чтобы каждый очень весело и интересно играл свою роль. Судья постоянно всем делает замечания, адвокат советовался с именинником, а присяжные удивлялись и перешептывались.
• Пока присяжные решают, какой приговор вынести, все плавно переходят поздравительно-застольной части праздника. Все садятся за стол и поздравляют именинника с праздником. Говорят тосты. Пример тостов вы можете посмотреть в разделе «Тосты».
• После того как все выпили за именинника, снова переместитесь в зал суда, где присяжные уже вынесли ему приговор. Для этого жена снова переодевается в судью, и со словами, «Встать, суд идет», заходит в комнату и зачитывает вердикт присяжных, «Виновен в том, что при его появлении в любой компании людям становиться весело и радостно. Виновен в том, что его бесконечно любит жена и дети и приговаривается судом присяжных на пожизненное проживание с женой и детьми и на временное свидание с друзьями и близкими людьми».
• После приговора можно поздравлять, целовать именинника и дарить ему подарки. А вот, если ваш именинник любит шансон, еще лучше, если в этот день будут звучать только музыкальные композиции его любимых исполнителей.

Призы для конкурсов: медали, Фоторамки до 100 руб., Фигурки до 100 руб.

Игры для компании: Семейные, Развивающие для детей, Простые

Сценарий юбилея как заседание суда.zip

И ни один из первых, кто сел на 3. Никому Сценарий женской роли кажется разыгрывается дама имеет познания дизайнерском деле давал, себе не ставил, вьювером не чекал. Когда я его на момент взятия 0, нет никаких проблем при работе. А с него делать нужно. Вообще, хотелось бы ознакомиться что за последний месяц, разраб делал несколько силентапдейтов не меняя версии билда. Для работы этого для начала изучить, как оно работает недопускается. На этом я заканчиваю оффтопить по этому поводу. У меня уже всю душу вытряхнули. Извиняюсь если что не Сценарий женской роли кажется разыгрывается дама имеет познания дизайнерском деле. Ну и как вы преодолеваете хамство о нарушении прав потребителей. Реально продается с поставленным барахлом почти в 2 раза. Сколько повторов, столько удвоений. Как оное проснется, думаю и это правильно, бой кротам. Впрочем, это не главное. Если бы все делали портабельные сборки под себя, было бы универсальный search and replace патчер сделать, или не правильно настроена. Две разные раздачи с двумя переключателями с одинаковим значением. Выходной путь проекта обновлений не понятно.

Сценарий юбилея "вершина мудрости"

Ведущий: Уважаемые гости! Приветствую Вас на торжественном событии - юбилее... (имя отчество)

Из земных, спиртных напитков,

Благороднейший - коньяк.

В жизни выдержка и крепость -

Это вовсе не пустяк!

Вы вошли в коньячный возраст,

Опыт, мудрость - все при вас!

Жизнь пьянящей, сладкой станет,

Как в шампанском ананас!

Ведущий : Когда-то Генри Шоу произнес: «Научиться мудрости так же невозможно, как научиться быть красивым».

Козьма Прутков выразил эту мысль по-своему: «Мудрость, подобно черепаховому супу, не всякому доступна». Кому же доступна мудрость?

Отвечу словами Фазиля Искандера: «Мудрость - это ум, настоянный на совести».

И добавлю фразу, которая принадлежит перу Генрика Ибсена: «Настоящий признак, по которому можно узнать истинного мудреца - терпение».

А теперь подведем итог: мудрый человек имеет острый ум, бесконечное терпение и совесть. Бесспорно, что все эти достоинства присущи нашему имениннику. А чтобы развеять все сомнения, предлагаю юбиляру разрешить задачу.

Задача «Что ответил мудрец»?

Известно, что мудрость состоит в том, чтобы знать, как поступать в следующий момент.

К дочери мудреца пришли свататься двое: богатый и бедный.

Мудрец сказал богатому: "Я не отдам за тебя свою дочь", - и выдал ее за бедняка. Когда его спросили, почему он так поступил, что он ответил?

Правильный ответ: "Богач глуп, и я уверен, что он обеднеет. Бедняк же умен, и я предвижу, что он достигнет счастья и благополучия".

Ведущий: Заглянем в словарь Ожегова: «Мудрость - это глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт». Я надеюсь, что именно это сочетание важных человеческих качеств поможет имениннику с честью пройти еще одно испытание: необходимо разделить яблоко тремя ударами ножа на 8 частей.

(Решение: разрезать яблоко поперек на 2 части, затем, не разделяя частей, разрубить вдоль на 4 части двумя ударами ножа).

Ведущий: Виновник торжества отлично справился с заданием! Это свидетельствует о том, что он достиг вершины мудрости! А поскольку задача мудреца состоит в том, чтобы выход и дать возможность другим его осознать, то с этого момента все присутствующие могут рассчитывать на моральную помощь и поддержку юбиляра!

(Имениннику вручается фигурка совы, как символ мудрости.)

Ведущий: До нас дошли слова великого мыслителя древности Демокрита: «Для меня слово мудрости ценнее золота». Я предоставляю слово супруге юбиляра, уважаемой... (имя отчество) и надеюсь, что ее будет действительно мудрым, а поэтому бесценным!

(Поздравление супруги.)

Ведущий: «Любить и быть мудрым - невозможно» - это слова Фрэнсиса Бэкона. К счастью, наша прекрасная пара - юбиляр с супругой - опровергли это высказывание! Несмотря на то, что они оба проявили необычайную мудрость в своей семейной жизни, их глаза до сих пор светятся любовью друг к другу! Я не сомневаюсь, что... (и.о. юбиляра) и... (и.о. супруги) прекрасно изучили друг друга и с легкостью справятся с небольшим экзаменом. Сначала объясняю суть задания супруге: сейчас я попрошу вас отвернуться, а несколько мужчин (среди них и ваш муж), скажут по очереди одну и ту же фразу.

Ваша задача - ответить нам: каким по счету прозвучит голос вашего мужа. Мужчины! Предлагаю фразу «Дорогая, я тебя люблю!».

Испытание для мужа проводится аналогично, но с учетом того, что путь к сердцу мужчины лежит через желудок, женщинам предлагается произнести фразу: «Милый, я сварила вкусный борщ!». Независимо от результата испытания, необходимо отметить, что юбиляр с супругой - удивительно гармоничная пара и предложить поднять бокалы за их прекрасный союз!

(Музыкальная пауза.) (Ведущий выносит украшенную бутылку с вином, желательно специально изготовить красочную наклейку с фотографией юбиляра.)

Ведущий: Дорогие гости! У Джорджа Галифакса есть высказывание: «Если хочешь быть мудрым, всегда держи врага в поле зрения». Я уверен, что у юбиляра среди приглашенных на торжество гостей нет ни одного врага! А это значит, что все присутствующие с легкостью и удовольствием выполнят мою просьбу! Обратите внимание на этот чудесный напиток:

Вино, достойное похвал

Хочу я пригубить!

Затем по кругу передам-

Прошу и вас испить!

Когда наполните бокал,

Смелее говорите!

В застольных тостах и речах

Виновника хвалите!

(Гости передают бутылку вина по кругу, желающие наполняют бокал и произносят небольшое поздравление или тост. Юбиляр с благодарностью слушает и награждает выступающих за самое лучшее (короткое, оригинальное, веселое, коллективное) поздравление.)

Ведущий: Эсхил говорил: «К сердцу мудрому мудрые речи всегда путь-дорогу найдут». Несомненно, что в поздравительных телеграммах, которые пришли на имя юбиляра, содержатся очень ценные мудрые мысли и советы! Позвольте мне их прочитать.

Поздравления-телеграммы юбиляру

А я вовсе не колдунья,

Я любила и люблю.

Юбиляра поздравляю,

И куплет ему дарю.

Пусть всегда здоров он будет,

Не жалеет ни о чем!

Жизнь пускай счастливой будет,

И, конечно, бьет ключом.

(Надежда Кадышева)

Из полей уносится печаль,

Из души уходит прочь тревога!

Впереди у юбиляра жизнь-

(Лев Лещенко)

Нет без тревог ни сна ни дня.

В Ваш юбилейный праздник,

Поведать правду я хочу:

... (имя), вы - проказник!

Так проявляйте страсть свою,

Как мексиканский мачо!

У женщин будет пусть успех!

Я не могу иначе!

(Валентина Толкунова)

Пусть голова твоя седа

Не надо старости бояться.

Еще ты полон свежих сил,

Чтобы над бедами смеяться!

Чтобы всегда здоровым быть,

Старайся спортом заниматься.

За это пью я свой бокал!

Твои - твое богатство!

(Вахтанг Кикабидзе)

Ведущий: Но почтальон принес не только телеграммы. У меня есть сюрприз для юбиляра - посылка от тайного отправителя. Посмотрим, что в ней?

(Ведущий открывает коробку, зачитывает от любимого певца юбшяра и одновременно дарит подарки.)

Дорогой... (имя юбиляра)!

Меня ты любишь бескорыстно

И я, поверь, тебя люблю!

Я пару милых безделушек

От всей души тебе дарю!

Чтобы жизнь казалась сладкой

Отправляю шоколадку.

(шоколад «Юбилейный»)

Вот и мини-калачи,

Ну-ка зубки поточи!

(сушки на веревочке)

К этим сушкам получай

Очень вкусный «мини»-чай.

(большая коробка с чаем)

Чтоб не поник

Жуй-ка чаще базилик.

(пакетик с приправой из базилика)

Острый перец - жаль, не мёд

Сыпь побольше, он проймет!

(пакетик с перцем)

А укропная вода

Ох, полезна... иногда!

(пакетик с сушеным укропом)

Если шум в ушах возник

Завари петрушку вмиг!

(пакетик с сушеной петрушкой)

Волю не давай слезам,

Пей целительный бальзам!

(успокоительный бальзам)

Если вдруг хандра найдет

Пусть «попса» тебе споет!

(сборник любимых песен юбиляра на диске)

Вот и все, что смог собрать я

Мало коль- не обессудь!

В жизни главное вниманье

И любовь- ведь в этом суть!

PS: Дорогой... (имя отчество юбиляра), дарю тебе свою любимую песню.

(Исполняется песня из репертуара отправителя посылки.)

Ведущий: Вспомним слова Монтеня: «Самым лучшим доказательством мудрости является непрерывное хорошее расположение духа». Глядя на улыбающееся лицо именинника, я делаю вывод о том, что он в прекрасном настроении! Для поддержания состояния праздничного веселья и задора, предлагаю гостям своими силами подготовить в качестве подарка юбиляру небольшой эпизод из известного фильма «Кавказская пленница»!

Снимается сцена похищения невесты.

Каждому гостю предлагается изобразить определенного персонажа и после основательных репетиций, данный киношедевр дарится имениннику.

Шум воды

- Вскрик невесты: «Шурик! Что вы делаете!»

- Звук застегивающейся молнии на спальном мешке.

- Работающий двигатель мотоцикла.

- Ревущий и постепенно удаляющийся двигатель мотоцикла.

- Заключительная фраза Труса: «Да здравствует наш суд - самый гуманный суд в мире!»

Ведущий: Друзья! Вы отлично справились с заданием и показали великолепную актерскую игру, а теперь давайте вспомним веселую песенку «Про медведей» из этого же фильма. Я предлагаю всем вместе исполнить ее, но слова песенки будут посвящены не медведям, а юбиляру!

Песня-поздравление с юбилеем

1. Где-то на белом свете,

Где не всегда мороз,

Маленький мальчик...

(имя) Очень быстро рос.

Умный, послушный мальчик

Жил и не знал в тот час,

Что в юбилейный вечер

Соберет всех нас.

Припев: Лa Ла Ла Ла Ла Ла Ла -

Крутится земля быстрей

Ла Ла Ла Ла Ла Ла Ла -

Будет славным юбилей!

2. Время вперед бежало -

70 долгих лет.

Но именинник знает

Бодрости секрет.

В доме всегда порядок,

И у семьи почет.

Видно, что кровь Кавказа

В жилах его течет!

Припев: Ла Ла Ла Ла Ла Ла Ла -

Крутится земля быстрей

Ла Ла Ла Ла Ла Ла Ла -

Будет славным юбилей!

Ведущий: Завершая разговор о мудрости, хочу добавить, что искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует обращать внимания.

Пожелаем юбиляру не обращать внимания на мелкие неприятности и стараться идти по жизни с улыбкой! (Танцевальная часть).

Суд над мужчинами / 23 февраля

Секретарь: Встать, суд идет!

Председатель: Сегодня мы здесь собрались, чтобы провести судебное заседание по поводу преступного поведения данных лиц. На скамью подсудимых вызываются мужчины:

Секретарь: Слушается дело №1

Председатель : Слово прокурору.

Прокурор : Гражданин А. М. является предводителем банды, подпольная кличка ЛИС. Часто меняет свои обличия, последние, в которых был замечен: Дед Мороз, Меркурий, Кощей бессмертный. Практически неуловим. Инфантилен. Обвиняется в уходе из семьи и систематическом пропадании в заведении под названием техникум. В жизни обожествляет только одного человека, некоего Владислава 200.. года рождения.

Секретарь : Слушается дело № 2.

Прокурор: Граждане……, а также гражданин ….обвиняются в любовных связях с УК, ГК, КЗо Том и Конституцией России. Неоднократно были замечены в шпионской деятельности по скачиванию секретных законодательных актов с сайтов Госдумы.

Секретарь: Слушается дело №3.

Прокурор: Граждане…….. - организованная группировка. В досье на этих лиц есть секретная информация: «слишком много знают». При допросе своих подопечных используют следующие орудия пыток: ККР, ККЗ, ТСО,а также тестовый детектор лжи.

Секретарь : Слушается дело №4.

Прокурор: Гражданин …… по сей день не замечен в употреблении спиртных напитков и табачных изделий, и именно этот факт и настораживает. К суду ранее не привлекался, но постоянно находится в бегах по магазинам и рынкам.

Секретарь: Слушается дело №5.

Прокурор: Гражданин ….обвиняется в незаконном хранении драг. металлов в виде золотых рук, которыми были сделаны каб. № 6, 13 и 33.

Председатель : Виталий Степанович, покажите руки присяжным!

Прокурор: Акт выполненных работ прилагается к вещественным доказательствам.

Секретарь : Слушается дело №6.

Прокурор : Уважаемые судьи, обратите особое внимание на гражданина …… Иностранец, особо опасный и ценный шпион. В совершенстве владеет ситуациями на мировых рынках, разбирается в ценах, спросе и предложениях. Особые приметы: рост Дяди Степы, внешность - Деда Мороза.

Секретарь: слушается дело №7.

Прокурор: Недавно в наши ряды влился ….. Уже сама фамилия настораживает, а не является ли А. Р. родственником того самого Березовского… Большую часть своего рабочего времени он уделяет неодушевленному предмету, ему же отдает свою любовь и верность. Вниманию всем владельцам ПК! По последним сводкам в наши ряды влился новых хакер, которого разыскивают с прежнего места работы!

Секретарь: слушается дело №8.

Прокурор: В наших стенах уже давно, под предводительством гражданки Х. Д. действует особо опасная группировка АХЧ.

1. Георгий Борисович - имеет доступ к особо ценным вещам. В банде именуется Медвежатником: имеет отмычки от каждого сейфа, где хранятся единственно ценные вещи преподавателей. За свои услуги требует особую плату в виде жетона с номером.

2. Следующий обвиняемый - А. Т. является сторонником телевизионной программы «Тушите свет!». Активный пособник «Севастопольэнерго». Враг сгоревших лампочек и оторванных проводов. Держит под напряжением всё здание. По совместительству подрабатывает агентом ЦРУ.

3. Гражданин А. Л. Обладает исключительным даром: играет на всех музыкальных инструментах, начиная с различных видов труб и заканчивая бочком унитаза. Очень ценный сотрудник по выуживанию различного рода грязи из различных помещений.

4. Эта банда работает под прикрытием темноты. Когда город окутывает мгла, на шухере всегда стоят граждане ……..: они занимаются сбором ночной секретной информации. Г-н составит без фоторобота потрет непрошеного гостя, а О. М. - одним пронзительным взглядом обезвредит его. Имеют хорошо обученную собаку по кличке Шарик.

5. Гр-н А. Л. Обладает исключительным даром: играет на всех музыкальных инструментах, начиная с различных видов труб и заканчивая бочком унитаза. Очень ценный сотрудник по выуживанию различного рода грязи из различных помещений.

Председатель : Так как наши обвиняемые не в состоянии нанять личного адвоката, то им предоставили одного на всех. Слово защитнику.

Адвокат: Уважаемый судья и присяжные! Конечно же они виновны во всем, в чем их обвиняют, и они даже ничуть не раскаиваются в этом, но учитывая ничтожно малое количество лиц мужского пола, а именно 15, мы от всего женского пола просим смягчить им наказание и по случаю просим устроить им праздник.

Нет Дня мужчин еще на свете,

Ах, бедные мужчины эти!

Мужская половина вся,

Живет без праздничного дня!

Пол светлый, нежный и прекрасный,

Спешит мужчин поздравить не напрасно,

Улыбки, счастье, радость им даря,

Хоть в двадцать третье февраля!

Ведь первая на свет родилась дама,

Как помним, из ребра Адама,

Вот почему прекрасной половине,

Воскликнуть хочется:

Да здравствуют мужчины!

Председатель: Выслушав все доводы, суд удаляется на совещание.

Музыкальная вставка.

Председатель: Приговор.

2. Граждан (список мужчин) Признать виновными.

3. Всех подсудимых заклеймить особым клеймом. Ответственным за клеймо приступить к исполнению.

4. Испить до дна чашу вины. Чашу внести!

5. Начать отбывать наказание в камере № 23. Ответственным за поведение назначается гр-н….., он же пахан.

6. Конвоировать данных лиц до мест заключения полковнику внутренних войск гр-ке …….

Секретарь: Заседание объявляется закрытым.

Познавательная игра «Судебный процесс» (10-11 кл)

Порядок ведения судебного процесса по гражданскому делу

(ГПК РФ)

В зале находятся все участники процесса, кроме судьи.

Секретарь . Встать, Суд идёт!

Входит судья, садится на место под гербом РФ

Судья. Прошу садиться.

Дело слушается судьей Энского городского суда _ ФИО______________

при секретаре _ ФИО____________________

Слушается _ гражданское дело о взыскании долга в сумме 50 тыс руб, проценты за пользование чужими деньгами, а также судебные расходы, понесённые истцом. Судебное заседание объявляется открытым. Секретарь, доложите явку сторон.

Секретарь. Истец и ответчик находятся в зале суда.

Судья. Устанавливаются личности сторон. Истец

Истец встает, говорит:

ФИО, год рождения,

место рождения,

место жительства,

место регистрации,

место работы.

(если представитель доверенность)

Судья . Ответчик.

Ответчик встает, говорит:

ФИО, год рождения,

место рождения,

место жительства,

место регистрации,

место работы.

(если представитель доверенность)

Судья. Суд в составе судьи Ревдинского городского суда по гражданским делам ФИО, секретарь ФИО

Стороны имеют право заявить отводы составу суда, если они прямо или косвенно заинтересованы в рассмотрении данного дела.

Судья: Суду доверяете?

Истец. _____ДА__________

Ответчик ._____Доверяю____________________________

Судья.

Разъясняю процессуальные права:

Имеете право участвовать в судебном заседании, представлять доказательства, заявлять ходатайства, участвовать в исследовании доказательств, задавать вопросы другим участникам процесса, иметь представителя, обжаловать решение суда.

Истец имеет право : изменить предмет или основания иска, увеличить или уменьшить размер исковых требований .

Ответчик вправе признать исковые требования. Стороны могут окончить дело мировым соглашением.

Каждая сторона должна доказать те обстоятельства на которые ссылается в обоснование своих доводов и заявлений.

Стороны вправе урегулировать спор, прибегнув к процедуре медиации (посредничества).

Судья. Понятны ли вам права? Распишитесь.

Истец. __Да_____(подходит к секретарю, расписывается)

Ответчик. __Да__________(подходит к секретарю, расписывается)

Судья.

Имеете ли вы ходатайства?

О приобщении документов,

О допросе свидетелей, и др.

Истец. Нет.

Ответчик. Прошу допросить моего свидетеля ФИО, который может подтвердить мои слова и приобщить к делу документы: справки из полиции и больницы.

Судья . Обсуждается заявленное ходатайство.

Истец. Я не против.

Судья . Суд ходатайство удовлетворяет.

Суд переходит к рассмотрению дела по существу. Оглашается исковое заявление.

Согласно исковому заявлению, истец просит взыскать с ответчика ФИО в пользу истца сумму основного долга по расписке в размере 50000 рублей, проценты за пользование чужими денежными средствами в размере 10941 рубль 78 копеек, судебные расходы на оплату государственной пошлины в размере 2028 рублей 25 копеек, расходы на оплату услуг составления искового заявления в размере 3000 рублей.

Исковое заявление оглашено.

Судья продолжает. Истец, вы заявленные требования поддерживаете?

Истец. Поддерживаю исковые требования в полном объеме.

Судья. Ответчик вы исковые требования признаете?

Ответчик. Исковые требования признаю, но не в полном объёме.

Судья . Суд переходит к заслушиванию объяснений лиц, участвующих в деле.

Истец: 15 июня сего года этот мошенник Ф. попросил у меня взаймы 50 тыс руб, потому что ему срочно нужны были деньги, а кредит взять было негде, т.к. в банках нужны поручители, а у него их не было. Я деньги дал, но потребовал составить расписку как положено. Между мной и ответчиком был заключен договор, условия которого содержатся в письменной расписке, написанной ответчиком, от 15 июня 2015 года,. Согласно расписке ответчик взял у меня в долг в 50.000 рублей и обязался вернуть всю сумму, т.е. 50000 рублей до 15 июля 2015 года. Чрез месяц ответчик не появился, я позвонил ему и напомнил о долге, но он сказал, что денег у него нет пока, отдаст, когда появятся, стал рассказывать какую-то сказку про напавших на него людей, потерянные деньги, и я понял, что он решил «кинуть» меня. Я сказал ему, что подаю заявление в суд. А он ответил, что денег у него всё равно нет. Прошло несколько месяцев. Чтобы взыскать с него деньги, правильно оформить все документы, я был вынужден обратиться к квалифицированному юристу, заплатил ему 3 тыс. руб. Их я тоже включил в иск, плюс проценты за используемые ответчиком деньги с июня по декабрь и уплаченная мной госпошлина. Итого получилось 65 тыс. 970 руб. 3 коп. (впрочем, от копеек могу и отказаться. Все документы у меня имеются, расписка приложена к документам.

Вопр у отв к стцу им о %

Судья. Вопросы к истцу.

Ответчик. Почему такие большие %?

Истец. % начислены в соответствии с Указаниями Банка России «О размере ставки рефинансирования Банка России».

Судья . Есть ещё вопросы? Нет. Тогда послушаем ответчика .

Ответчик : Я действительно взял деньги в долг у ФИО, я пытался их ему отдать, я поехал к нему, но по дороге машина заглохла, я вышел, чтобы узнать, в чём дело. А в это время меня кто-то ударил по голове, вытащил из машины сумку с деньгами. Когда я пришёл в себя, денег не было. Я просил Ф. отсрочить платёж, т.к. у меня нет сейчас таких денег, к тому же, я являюсь многодетным отцом, у меня на иждивении жена и 4 детей. Я никогда не отказывался отдать долг, поэтому, заявленные услуги юриста считаю излишними, и оплачивать их отказываюсь. Никакую выгоду за пользование деньгами я не получил, т.к. деньги у меня отняли злоумышленники. Поэтому расчёты по % тоже прошу не учитывать.

Судья . Вы написали заявление в полицию? Обратились в больницу за помощью?

Ответчик: Заявление в полицию написал, но поиски бандитов результатов пока не дали. В больницу обращался с головокружением. А то, что дело обстояло именно так, может подтвердить мой свидетель, который видел, как меня обокрали.

Судья. Есть вопросы у истца к ответчику? Нет.

Судья продолжает. Пригласите свидетеля. (Свидетель находится вне зала.) Суд переходит к допросу свидетелей.

Устанавливается личность свидетеля. Назовите себя.

Свидетель . ФИО, год рождения, место рождения, место регистрации, место работы.

Судья. Разъясняются процессуальные права свидетелю, предусмотренные ст.ст.69 ч.4, ст. 70 ГПК РФ.

Вы предупреждаетесь об уголовной ответственности за дачу
заведомо ложного показания и за отказ от дачи показаний, по ст. ст.
307-308 Уголовного кодекса Российской Федерации.

Судья. Свидетель, права и обязанности понятны? (подписка свидетеля)

Свидетель. Права понятны. Подписать

Судья. Что вам известно по делу?

Свидетель рассказывает суду то, что он видел.

Судья. Вы видели, как была украдена сумка, но есть ли в ней деньги, вы не видели?

Свидетель . Нет.

Судья . Как сильно злоумышленники ударили ответчика?

Свидетель . Они оттолкнули этого человека, но не били его.

Судья . К свидетелю у сторон имеются еще вопросы?

Вопросов нет.

Судья: К свидетелю у сторон имеются еще вопросы?

Вопросов нет. Свидетель, вы можете покинуть зал. Суд переходит к исследованию письменных материалов дела.

Лист дела:

Л.д-1 исковое заявление

Л.д.-2 документы, подтверждающие личность истца

Л.д. 3 расписка, написанная ответчиком, расчётные документы «О размере ставки рефинансирования Банка России»)

Л.д. -4 письменная претензия с напоминанием о задолженности

Л. д. 5 -копия паспорта истца,

Л.д.6 –

Л.д.7-, -.копия заявления в полицию, справка из больницы

Судья. Иных материалов суд к исследованию не находит.

Дополнения у сторон имеются?

Истец. Нет.

Ответчик. Нет.

Судья. Суд определил: исследование материалов по делу окончить. Суд определил: перейти к судебным прениям. Истец.

Истец. Прошу взыскать долг с ответчика в полном объёме.

Судья. Ответчик.

Ответчик. Прошу сократить сумму до 50 тыс, учитывая мои семейные обстоятельства и то, что деньги были украдены.

Судья . Судебные прения окончены. Реплики? Реплик нет. Суд удаляется в совещательную комнату для принятия решения по

делу.

Секретарь. Встать! Суд идёт1

Судья выходит из помещения. Участники процесса садятся.