Сценка о профессии пожарных. Сценарии по пожарной безопасности для детского сада
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №46
г. Хабаровска
«Спаси себя от огня и помоги другим»
Подготовили учителя математики МОУ СОШ № 46 г . Хабаровск
Кочерга Галина Николаевна
Ильюшко Марина Михайловна
2015 год
[Выберите дату]
Школьный праздник, посвященный правилам
пожарной безопасности
«Спаси себя от огня и помоги другим». (слайд №1)
Цель: (слайд №2)
в игровой форме познакомить учащихся с правилами пожарной безопасности;
привить навыки осторожного обращения с огнем, воспитать чувство ответственности;
познакомить учащихся с профессией пожарного, как одной из мужественных и героических;
показать как положительную, так и отрицательную роль огня в жизни человека;
воспитывать людей, ориентированных на лучшие нравственные качества: мужество, находчивость, самоотверженность, скромность.
Оформление:
на сцене актового зала развесить плакаты, газеты и детские рисунки на противопожарную тему, в актовом зале подготовить фотовыставку, выставку буклетов с пословицами и поговорками по пожарной безопасности, выставку книг; презентация; мультфильмы «Азбука безопасности»; фонограммы для песен и конкурсов.
Оборудование:
выставка книг, проектор, компьютер, огнетушитель, противогазы;
для конкурсов: мешочек с мелкими различными предметами, платок (завязать глаза), телефон; гимнастическая скамейка, 4 обруча, планка и корзина с шарами, воздушные шары.
Выставка книг:
С. Маршак “Кошкин дом”, “Пожар”, “Рассказ о неизвестном герое”;
Л. Толстой “Пожарные собаки”, “Пожар”;
Б. Житков “Пожар в море”, “Дым”, “Пожар”;
Е. Пермяк “Как огонь воду замуж взял”.
Сценарий праздника.
1 Ведущий: Однажды великого Эйнштейна спросили: « Опасна ли атомная энергия
для человечества?» (слайд №3)
2 Ведущий: Он ответил «Не больше, чем коробка спичек, дело только в том, в чьих
руках она будет».
1 Ведущий: Огонь – друг, символ. Овладение этой величайшей стихийной силой
природы дало возможность человеку обеспечить себя теплом и светом. Помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни климатические условия. Без огня жизнь человека на земле невозможна. Огонь плавит руду, помогая получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных самолетов и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня. (слайд №4)
2 Ведущий: С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников
героям, беззаветно сражавшимся за Родину. Огонь, зажженный от лучей солнца в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете спортсмены, отдавая дань традициям античного мира. (слайд №5)
1 Ведущий: Огонь – враг. Огонь, оставивший свои следы в истории всех эпох и наро-
дов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в пепел. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям. Огонь – враг, если к нему относятся небрежно. Пожар может возникнуть всюду, где огонь найдет хотя бы малейшую лазейку. (слайд №6)
На сцену выходят ведущие.
2Ведущий: Сегодня мы расскажем вам, о том, что должен знать каждый из нас об
огне и о людях, которые с ним ведут непримиримый бой. И помогут нам в этом участники школьной агитбригады «ЮДП».
На сцену выбегают участники агитбригады.
1 Участник «ЮДП»: За что агитируем?
Все участники «ЮДП»: За родную школу!
2 участник «ЮДП» : Чему посвящаем?
Все участники «ЮДП» : Правилам пожарной безопасности! (слайд №7)
3 участник «ЮДП» : Мы расскажем вам, друзья,
Что с огнем шутить нельзя.
4 участник «ЮДП» : Чтоб пожар не получился,
Чтоб беды не приключилось,
5 участник «ЮДП» : Нужно правила все знать,
Назубок их отвечать. 6 участник «ЮДП» : Ребята, скучать вам сегодня не придется. Вас ждут игры, шутки
и конкурсы. Итак, мы начинаем.
7 участник «ЮДП»: Вместе, дружно отвечайте и загадки отгадайте.
Участники агитбригады по очереди загадывают ребятам загадки об огне.
1. Отец горяч и красен, бывает он опасен.
Накормишь – живет, напоишь – умрет.
Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает, без зубов – а кусает. Что это? (Огонь) (слайд №8)
2. Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой
Над пожаром, пароходом,
Не бывает без огня. (Дым) (слайд №9)
3. Уголек из печки "скок",
И... поджег половичок.
Наблюдателем не стой,
Уголек залей... (водой).
4. Жжется печь - ее не тронь,
Потому что в ней... (огонь). (слайд №10)
5.Шалун со спичками шалил
Шалун в больницу...(угодил).
6. Ростом невеличка
Маленькая спичка.
Только трогать спички
Не имей... (привычки).
8 участник «ЮДП»: Молодцы, ребята, продолжайте в том же духе!
7.Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная… (телевизор) (слайд №11)
8.Из горячего колодца
Через нос водица льется… (чайник)
9.То назад, то вперед
Ходит-бродит пароход,
Остановишь - горе:
Продырявит море… (утюг)
10.Полюбуйся, посмотри,
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму,
Привезли из магазина…(холодильник) (слайд №12)
1 Участник «ЮДП»: Кто может назвать правила безопасного обращения
с электроприборами?
Ребята называют правила безопасного пользования электроприборами.
2 Участник «ЮДП»: Эти правила должен знать каждый!
Участники агитбригады называют правила безопасного обращения с электроприборами. (слайд №13)
Не пользуйтесь неисправными электроприборами.
Не оставляйте без присмотра электроприборы.
Не включайте в одну розетку несколько электроприборов.
Не прикасайтесь к включенному электроприбору мокрыми руками.
Не ремонтируйте сами электроприбор.
Не пользуйтесь приборами, если есть оголенные провода.
3Участник «ЮДП» : Ребята помните всегда, эти верные слова.
Участники агитбригады инсценируют стихотворение о правилах безопасного обращения с электроприборами.
Если мамы дома нет,
Убежал куда – то дед,
А у папы на работе
Непредвиденный банкет.
Если в это время вдруг
К вам зашел ваш лучший друг –
Он электрик, пиротехник,
То запомните друзья:
Что нельзя включать при нем:
Пылесос, электрочайник,
Новый дедушкин паяльник,
Телевизор и утюг.
Ни за что и никогда
Нельзя резать провода.
И различные предметы
Не втыкайте вы друзья
В электрически розетки.
Дремлют спички, словно птички,
Спят в коробке до поры.
Знайте маленькие спички
Не годятся для игры.
Если искорка случайно
Вдруг попала на ковер,
Может кончиться печально
Вся со спичками игра.
Загорятся, как солома,
Мебель, стены и полы,
И останется от дома
Только горсточка золы.
8. Знайте милые ребята,
Что с огнем играть нельзя.
1Ведущий: Мы говорили с вами об электроприборах, правилах безопасного обраще-
ния с ними и об игре со спичками.
2Ведущий: Давайте закрепим эти знания (просмотр мультфильмов №1 и №2 «Тушение
электроприборов»).
1Ведущий: Проверить ваши знания нам поможет игра «Пожар!». А помогут её нам
провести юные друзья пожарных.
На сцену выходят юные друзья пожарных, которые и проводят данную игру.
Юный пожарный : Приглашаем на сцену двух участников нашей игры. Каждому
участнику предлагается чрезвычайная ситуация.
2Ведущий: Правильными ли будут ваши действия, на этот вопрос нам ответят юные
друзья пожарных .
Задания для игры «Пожар!»
Ситуация первая: При просмотре телепередачи пропало изображение, а из телевизо-
ра пошел дым. Ваши действия. (слайд №14)
Правильный ответ: отключить телевизор от сети, накрыть телевизор толстой
тканью, позвать взрослых.
Ситуация вторая: Вы находитесь дома. Заметили, что на балконе от брошенного
окурка начали гореть различные вещи. Ваши действия. (слайд №15)
Правильный ответ: сообщить в пожарную службу «01», предупредить соседей с
верхних и нижних этажей, тушить возгорания любыми подручными средствами (водой, землей из цветочных горшков, мокрой тканью.
Юный пожарный : Молодцы ребята. Справились с заданием.
1Ведущий : Ребята, а если вдруг случилась беда…
На сцену выбегают 5 участников агитбригады, у каждого из них плакат с номером службы пожарной безопасности «01». Ребята разыгрывают сценку про номер пожарной безопасности «01» и поют песню на мотив «Позвони, мне позвони».
(слайд №16)
А если вдруг случится беда, то «01» звони всегда!
А кто знает, почему пожарной службе достался номер «01»?
Потому – что номер «01» простой, его любой запомнит.
«01» - номер короткий, а на пожаре дорога каждая минута.
«01» - удобный номер, его в темноте легко набрать на диске телефона.
Песня на мотив «Позвони, мне позвони!» (фонограмма №2) (слайд №17)
1.Позвони нам, позвони…
Если вдруг пожар случиться
Номер наш ты набери
Ноль - один не ошибешься
Мы приедем, и мы спасем
И пожар мы ваш потушим
Только ты нам помоги
Только ты нам помоги
Адрес точный укажи
Позвони нам, позвони…
2.Номер наш запомни ты
И другим его напомни
Умоляем, позвони
Позвони нам, заклинаем
Если вдруг ты позабыл
Номер наш не огорчайся
Сто двенадцать набери ты
Сто двенадцать набери ты,
Набери, не ошибешься,
Позвони нам, позвони…
3.Если вдруг ты позабыл
Телефон свой взять из дома
Ты ко взрослым обратись
И они тебе помогут
Сообщат на ноль - один
Мы приедем, мы поможем
Справиться с огнем мы можем
Вмиг огонь мы победим!
Только ты нам позвони.
1Ведущий: ребята, а кто-нибудь из вас хочет быть пожарным?
На сцену выбегает мальчик
Мальчик (кричит) : Я, я хочу быть пожарным!
2Ведущий: А почему ты хочешь стать пожарным?
Мальчик : Не хочу быть «новым русским». (слайд №18)
Не хочу я Мерседес.
Смелым буду я пожарным –
В городе не будет бед!
Будут люди улыбаться
Мне спасибо говорить,
А пожары и тревоги
Стороною обходить.
1Ведущий: Труд пожарных очень трудный, (слайд №19)
Он опасен и суров.
Если хочешь стать пожарным,
Будь готов ты ко всему!
Спит будильник среди ночи,
А пожарный на посту:
Если вдруг пожар случится,
Чей-то домик загорится,
Сизый дым стоит стеной.
2Ведущий : В тишине сирена взвоет, (слайд №20)
Машины мчатся под дождём.
Неизвестные герои
Смело борются с огнём.
Дым исчез, пожар потушен,
Новый вызов впереди.
Люди спят, пожарный тушит.
Так бегут за днями дни.
Мальчик: Люди, будьте осторожны,
Вы, пожалуйста, с огнем!
Свой очаг вы берегите
Не пускайте горе в дом!
Я хочу, чтоб в доме вашем
Не гостили боль и мрак.
И поэтому пожарным
После школы стану я!
1Ведущий: А я знаю ещё несколько ребят, которые мечтают стать пожарными,
ребята выходите к нам.
Выходят мальчики и девчонки и поют частушки.
Частушки (фонограмма №3) (слайд №21)
1.Собрались мы здесь сегодня,
Чтоб пропеть частушки вам
Очень просим нас послушать,
В них советы мы даем.
2.Мы расскажем вам ребята
Разные истории.
Как пожарный на работе
Трудится с утра – весь день.
3. Очень трудная работа -
Одевать противогаз.
Но учитесь вы ребята,
Он вас выручит не раз.
4. Гарь и чад, и дым, и вонь,
Ярким пламенем огонь.
Скоро вспыхнет вся квартира!
Так обед готовит Нина.
5. Затопила мама печь.
Захотелось ей прилечь.
В это время Ваня встал
Уголёчек в руки взял.
6. Уголек наш аленький
А наш Ваня маленький
Бросил Ваня уголёк,
Дым квартиру заволок.
7.Загорелся наш домина,
Приезжает тут машина,
Поливает дом водой,
А наш Ваня чуть живой.
8.Что ты Ваня натворил?
Про огонь ты позабыл.
Мог и дом сгореть дотла,
Коль машина б не пришла.
9. Любит наш сосед с сигарой
На диване полежать,
Чтобы не было пожара,
Будем песни распевать.
10. Мы спасем дом от бед,
Уважаемый сосед.
Петь потише не просите,
Лучше лежа не курите.
11.Мне бабуля говорила,
Что огонь нам друг и враг.
Без него темно бы было,
Жили б мы совсем не так.
12.Мы б от холода дрожали,
Были б мы пингвинами
Или мамонтами стали
С шерстью очень длинною.
13.Телевизора б не знали,
Ни поесть и ни попить,
В «ДЕНДИ» тоже б не играли.
В общем, плохо было б жить.
14. Огонь друг нам не всегда.
Бывает от него беда.
Спички тоже брать опасно,
Это всем должно быть ясно!
15. Если вдруг пожар случится,
Ты дружочек не зевай-
«01» звони быстрее
И подмогу вызывай!
16.Собрались мы здесь сегодня,
Чтоб пропеть частушки вам
Мы мечтаем стать пожарным.
Чтобы людям помогать!
Участник «ЮДП» : Кто сердцем силен и душой беспокоен, (слайд №22)
И друга в беде не оставит нигде,
Тот может, конечно, быть удостоен
Званья «Пожарный» на нашей Земле!
Ведущий: Готовы ли вы стать пожарными? Это мы сейчас и проверим.
Участники агитбригады проводят конкурсы, среди ребят, мечтающих стать пожарными.
Конкурс № 1 “Приём звонка” (слайд №23)
На сцену приглашаются ребята, желающие участвовать в конкурсе. Участники «Красных дьяволят» объясняют им правила конкурса.
Участник «ЮДП»: Помощь придет в срок,
Если сделать правильно звонок.
Нужный номер наберите,
А как это сделать ты нам покажи.
Мальчики по очереди передают по телефону сообщение о пожаре, а им помогает участник агитбригады «ЮДП».
Читает участник агитбригады: “Ноль-Один” суметь набрать.
И назвать ещё потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живёте,
И с каким она замком.
И ещё сказать: “Даю вам фамилию свою,
А также номер телефона,
У которого стою”.
Звучит фонограмма №4 «Набора номера в телефоне» и если номер набран правильно звучит фонограмма №5 «Звонок телефона».
Конкурс № 2 “Сборы пожарной команды на вызов” (слайд №24)
1 Участник «ЮДП»: Ребята, вы знаете, что у пожарных имеется специальная одеж-
да. Она защищает их от огня.
2 Участник «ЮДП»: Представьте себе, что вы пожарная команда. Вам нужно быст-
ро одеть спецодежду (в роли спецодежды можно приготовить штаны-шаровары, рубашку без пуговиц и шлемы).
1Участник «ЮДП»: Сейчас вы разобьетесь на две команды. Каждый из вас пооче-
рёдно подбегает к вешалке с одеждой и быстро её надевает, побеждает та команда, которая с заданием справится быстрее?
Конкурс проводится под фонограмму №6 «Сборы пожарной команды на вызов»
Конкурс №3 «Знаток пословиц и поговорок об огне». (слайд №25)
На сцену приглашаются ребята, желающие участвовать в конкурсе, их разбивают на две команды. Участники «ДЮП» объясняют им правила конкурса.
1Ведущий: Не раз мы с вами убеждались, что «старинная пословица не мимо мол-
вится». По верному замечанию народа, пословицы и поговорки учат, предостерегают, ограждают, охраняют.
2 Ведущий: Вот поэтому мы предлагаем вам обратиться к давней, через века проне-
сенной мудрости нашего народа об огне, его значении и опасности.
1 Ведущий: Вы будете участниками конкурса знатоков пословиц и поговорок.
2 Ведущий: Кто больше знает пословиц и поговорок об огне и со словами, связанны-
ми с этим явлением? Прямо сейчас и проверим.
Примеры пословиц и поговорок для ответа:
Дыма без огня не бывает.
Солома с огнем не дружит.
Из огня да в полымя.
Спички не тронь – в них огонь.
Спичка невеличка, огонь великан.
Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней огонь.
Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
Там не загорится, где огня нет.
Не имей привычки, носить в кармане спички.
Коробка спичек хоть мала, но может сделать много зла.
Пожар могут вызвать электроприборы, когда остаются без надзора.
Со спичками игры опасны всегда, от маленькой искры – большая беда.
Не имей привычки носить в кармане спички.
Маленькая спичка сжигает большой лес.
В огне и железо плавко.
От искры пожар рождается.
Искра мала - велик пламень родит.
Пока искра в пепле, тогда и туши.
Не шути с огнем – обожжешься.
Огонь да вода все сокрушат.
Огонь не вода, схватит – не всплывешь.
С огнем не шути, сгореть можно.
Не играй кошка с огнем - лапу обожжешь.
1Ведущий: Вот как народные пословицы отмечают связь явлений и зависимость
следствий от причин.
2 Ведущий: Продолжаем конкурс наш, вот вам новая загадка:
Без него на пожаре нельзя,
Без него задохнутся пожарные,
Ну а мы проведем конкурс с ним
И покажем его применение (противогаз).
На сцену приглашаются ребята, желающие участвовать в конкурсе, их разбивают на две команды. Участники «ЮДП» объясняют им правила конкурса.
Конкурс № 4 “Спасение” (слайд №26)
1Участник «ЮДП»: При спасении пожарным приходится передвигаться по задым-
лённому коридору. Чтобы не получить отравление угарным газом, они используют противогазы.
2Участник «ЮДП»: По команде первый участник надевает противогаз на себя и бе-
жит в нем через «задымленный коридор» из обручей. Побеждает та команда, которая первая вернется к старту.
По длине зала помощники ведущего держат обручи - это коридор, по которому надо пробежать. Конкурс проходит под фонограмму №7 «Спасение».
1Ведущий: Наши участники должны немного отдохнуть, пока они отдыхают, мы
поиграем с нашими зрителями.
2Ведущий: Ребята! Мы будем задавать вопросы, а вы все вместе должны ответить:
«Это я, это я, это все мои друзья!» Но будьте внимательны…
Игра - шутка.
1Ведущий: Кто задорный и веселый,
Верность правилам храня,
Бережет родную школу
От огня?
Ребята:
2Ведущий: Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнем недаром
Завершается пожаром?
Ребята: Это - я, это - я, это все мои друзья!
1 Ведущий: Кто услышав запах гари,
Сообщает о пожаре?
Кто из вас, завидев дым,
Говори: «Пожар! Горим!»
Ребята: Это - я, это - я, это все мои друзья!
2Ведущий: Кто украдкой в уголке
Жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол -
Еле сам живой ушел?
1Ведущий: Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят:
Школьников и дошколят?
2 Ведущий: Очень хорошо, ребята! Молодцы!
1Ведущий: Мы продолжаем наши конкурсы.
Конкурс № 5 “Тушение пожара” ( слайд №27)
1Участник «ЮДП»: Чтобы огонь победить,
Его надо быстро потушить!
На сцену приглашаются ребята, которых разбивают на две команды.
2Участник «ЮДП»: Ребята, около вас стоят вёдра с водой, а пустые ведра на про-
тивоположной стороне.
3Участник «ЮДП»: Используя разовый стаканчик, который будет передаваться из
рук в руки следующему участнику, необходимо набрать воды и, не проливая её, принести в другое ведро. Кто больше принесёт воды тот и потушил первым пожар.
Конкурс проводится под фонограмму №8 «Потуши пожар».
1 Ведущий: Очень большую опасность представляют собой костры, которые ребята
разводят вблизи строений. Всем надо помнить, что вблизи любых строений запрещено разжигать костры, сжигать мусор или тополиный пух.
4Участник «ЮДП»: Пожар возникает и из-за нарушений пожарной безопасности.
Каждый пожар – это большое несчастье, большая беда. Поэтому всегда на страже день и ночь стоят - пожарные.
2Ведущий: А каким должен быть пожарник. Не только сильным и смелым. На по-
жаре в дыму ничего не видно, поэтому пожарный должен уметь ориентироваться на ощупь.
5Участник «ЮДП»: И сейчас мы проведем следующий конкурс, который называет-
ся «В дыму».
Конкурс № 6 «В дыму». (слайд №28)
Участвуют 2 человека. Глаза участников завязаны платочком. Ребята по очереди из мешочка достают предметы и называют их. Кто больше правильно отгадает, тот и победит.
Конкурс проводится под фонограмму №9 «В дыму».
1 Ведущий: Наш конкурс «В дыму» закончился и пока мы с вами его проводили к
нам забрели Кащей и Леший. Давайте послушаем, о чем они говорят.
На сцене появляются Кащей с Лешим, они разговаривают между собой.
Кащей: Леший ты знаешь надо признаться Бабе-Яге, что у неё нет больше виллы на
Гавайях.
Леший: А зачем мы будем её расстраивать?
Тут у Кащея зазвонил телефон.
Кащей: (смотрит на телефон) : Ну вот, опять Яга звонит! Что делать?
Кащей решил ответить на звонок Бабы-Яги. Звучит фонограмма №10 песни Утесова «Все хорошо прекрасная маркиза».
Баба-Яга (поёт) : Алло, алло? Мой милый Коша!
Давно я дома не была
Пятнадцать дней, как я в отъезде
Ну как идут у нас дела?
Кащей: Всё хорошо, прекрасная Ягуша
Дела идут и жизнь легка
Ни одного, печального сюрприза
За исключеньем пустяка
Так ерунда, пустое дело,
Фазенда ваша вся сгорела
Всё хорошо, всё хорошо.
Баба-Яга: Алло, алло? Мой милый Леший!
Я ничего не поняла!
Как это так, что все сгорело!?
Мой домик выгорел дотла!?
Леший: Всё хорошо, прекрасная Ягуша!
Всё хорошо как никогда
К чему скорбеть от глупого сюрприза
Ведь это право ерунда:
Сгорел ваш лес, болото, поле
Сгорел ваш сад и косогорье.
А в остальном, прекрасная Ягуша
Всё хорошо, всё хорошо.
Баба-Яга: Алло, алло? Кашей и Леший!
Какой неслыханный удар
Скажите правду, вы друзья мне
Когда в избушке был пожар?
Кащей: Всё хорошо, прекрасная Ягуша
И хороши у нас дела
Но вам судьба, как видно из каприза
Ещё сюрприз преподнесла.
Сгорел гараж с машиной вместе
Когда пылало всё поместье
А в остальном, прекрасная Ягуша
Всё хорошо, всё хорошо.
Баба-Яга: Алло, алло? Сгорел мой замок?
Ах до чего ж мне тяжело
Я вне себя, скажите прямо
Как это всё произошло?
Кащей и Леший: Пришли туристы к нам на медне
Устроив небольшой костер.
И ваш чудесный, старый домик
Сгорел как водится дотла.
И там конечно года два
Уже не вырастет трава.
Там птицы больше не поют,
Деревья тоже не растут,
Зверюшки разбежались все.
Погода ветреной была
Ваш замок выгорел дотла
А вместе с ним сгорел гараж
Где Лимузинчик ваш стоял,
Он тоже выгорел дотла.
А в остальном, прекрасная Ягуша
Всё хорошо, всё хорошо.
Баба- Яга, Кащей и Леший уходят.
1 Ведущий: А теперь давайте посмотрим мультфильм «Опасные игрушки» (просмотр
мультфильма №3 «Опасные игрушки»). Ребята вот к чему могут привести шалости с огнем!
2 Ведущий: А мы продолжаем наши конкурсы! На сцену приглашаются новые
участники.
Конкурс № 7 “Пожарные – люди сильные” (слайд №29)
1 Участник «ЮДП»: Сейчас мы проверим силу наших участников. Болельщики
считают вслух, а участники конкурса надувают воздушные шары. Когда счет закончится (до 8), мы проверим, кто надул воздушный шар больше.
2Участник «ЮДП»: Победитель тот кто больше надует шар, а значит и быстрее
можно потушить пожар. Считаем вслух, вместе! Начинаем!
Участники агитбригады подводят итоги очередного конкурса.
3Участник «ЮДП»: Во время пожара пожарным не только приходится
пробираться в дыму, чтобы потушить возгорание, но и преодолевать различные препятствия.
4 Участник «ЮДП»: И сейчас мы проведем конкурс, который называется «Полоса
препятствий». Приглашаем ребят желающих участвовать в этом конкурсе.
Конкурс № 8 “Полоса препятствий” (слайд №30)
1Участник «ЮДП»: Сила, ловкость и сноровка,
Для пожарного - нужна,
Для пожарного - важна.
Участники агитбригады разбивают участников конкурса на две команды.
2 Участник «ЮДП»: Ребята, сейчас вам придется показать не только вашу силу, но
смекалку и ловкость по преодолении полосы препятствий - она состоит из гимнастической скамейки, обручей и планки.
3Участник «ЮДП»: Сначала вы двигаетесь по гимнастической скамейке, затем
ползком преодолеваете 4 обруча, перепрыгиваете через планку, берете из корзины шарик и возвращаетесь к старту.
Конкурс проводится под фонограмму №11 «Полоса препятствий».
Конкурс № 9 “Ликвидация последствий” (слайд №31)
1 Ведущий: И так, у нас остался последний конкурс «Ликвидация последствий».
Приглашаем новых участников этого конкурса.
Участники агитбригады разбивают их на команды и объясняют правила конкурса.
4Участник «ЮДП»: На верёвку надо привязать надувные шары (лампочки), т.е. вос-
становить подачу электрического тока.
5Участник «ЮДП»: Победят те, которые первыми привяжут шары и восстановят
подачу электрического тока.
Конкурс проводится под фонограмму №12 «Ликвидация последствий».
1 Ведущий: Сегодня вы, ребята, выдержали первый экзамен по пожарному мастерст-
ву. Давайте подведем его итоги. (слайд №32)
2 Ведущий: Правила пожарные - без запинки знайте,
Правила пожарные – строго соблюдайте!
1Ведущий: Утром, вечером и днем
Осторожен будь с огнем!
2 Ведущий: А помочь, как вы усвоили основные правила пожарной безопасности
нам помогут участники агитбригады. Они будут называть вам основные требования пожарной безопасности, а вы будите хлопать «в ладоши» – если «разрешается» и «молчать» – если «запрещается».
Игра «Запрещается – разрешается!»
Запрещается:
Бросать горящие спички в помещении.
Небрежно, беспечно обращаться с огнём.
Отставлять без присмотра топящие печи.
Оставлять открытые двери печей.
Включать в одну розетку большое количество электроприборов.
Пользоваться повреждёнными розетками.
Оставлять без присмотра включённые электроприборы.
Играть спичками.
Оставлять незатушенные костры в лесу.
Поджигать сухую траву, тополиный пух.
Разрешается:
В случае возникновение пожара вызывать пожарную охрану.
Использовать огнетушитель для тушения пожара.
Звонить по телефону родителям, чтобы сообщить родителям о пожаре.
Знать план эвакуации на случай пожара.
Кричать и звать на помощь взрослых.
Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.
Вывести из горящего дома своих младших братьев и сестёр.
Набросить покрывало на пострадавшего.
1 Ведущий: Ребята вы «Молодцы»! Вы хорошо запомнили и усвоили основные
правила пожарной безопасности.
Все участники выступления собрались на сцене, и они читают стихотворение.
1. Знают все: человек без огня (слайд №33)
Не живет ни единого дня!
При огне, как при солнце, светло!
При огне и зимой тепло!
Посмотрите, ребята, вокруг
Нам огонь – повседневный наш друг!
Но когда мы небрежны с огнем,
Он становиться нашим врагом.
2. Человеку друг-огонь, (слайд №34)
Только зря его не тронь!
Если будешь баловаться,
То беды не миновать –
От огня несдобровать.
3. Знайте, в гневе он сердит- (слайд №35)
Ничего не пощадит
Уничтожить может все:
Поле хлебное и дом,
И у дома все кругом!
А взметнувшись до небес
Перекинется на лес.
4. Гибнут в пламени пожара (слайд №36)
Даже люди иногда…
Это помните всегда!
Утром, вечером и днем
Осторожен будь с огнем!
Все вместе: Желаем вам во всем удачи (слайд №37)
И просим каждого из вас.
О самом главном – об одном
(поднимают плакат со словами)
«Быть осторожными с огнем!»
Просмотр мультфильма №4 «Игры с огнем».
1Ведущий: Мы надеемся, что наш праздник вам понравился, вы повторили, а может
быть и узнали что-то новое по противопожарной безопасности, у нас появились в школе новые участники группы «юные друзья пожарных», которые когда - нибудь осуществят свою мечту детства и станут пожарными. Мы желаем им удачи.
2Ведущий: Мы благодарим вас за внимание и говорим «До свидания,
до новых встреч!»
Заключительная фонограмма №13, (слайд №38,39)
Список литературы:
1.Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Учись быть самостоятельным: Альбом-задачник. – М.: Вентана-Граф, 1998г
2.Основы безопасности жизнедеятельности. 1-4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах с картинками / авт.-сост. Г.П.Попова. – Волгоград: Учитель, 2005г
3.Пожарная безопасность в начальной школе: конспекты занятий и классных часов / сост. О.В.Павлова, Г.П.Попова, Г.Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2006г
4.Сюнькова В.Я. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности». 1-4 кл.: книга для учителя. – М.: Просвещение, 1997г
5.Горбунова Н.А. ОБЖ. 1-2 класс. Поурочные планы (программа 1-4). – Волгоград: Учитель – АСТ, 2003г
Проект «Школа безопасного и здорового образа жизни».
Познавательно-игровая программа по пожарной безопасности
«Огонь друг – огонь враг»
Педагог-организатор
МАОУ ДОД ДДТ «Юность»
Фролкина И.П.
Педагог дополнительного образования
МАОУ ДОД ДДТ «Юность»
Подъячева С.В.
Возраст детей 5-6 лет.
Цель программы:
В игровой форме познакомить детей с элементарными правилами пожарной безопасности, в том числе пожаробезопасного поведения в квартире, в доме.
Задачи программы:
v познакомить с телефонным номером 01;
v закрепить, какие бытовые электрические приборы могут быть опасны в пожарном отношении и почему;
v довести до понимания детей предназначение спичек в доме, разъяснить их опасность, если они попадут в руки невнимательного, безответственного человека;
v закрепить с детьми знания о том, что огонь может приносить людям пользу и вред;
v воспитывать у детей чувство осторожности в обращении с электроприборами и огнём.
Ход программы. Дети находятся в игротеке.
(звучит фонограмма «Выход Незнайки»)
Незнайка вбегает в игротеку, держа в руках большой спичечный коробок.
Незнайка: (подзывает детей к себе) Привет!
Давайте будем, знакомится! Меня зовут…(ждет, пока дети назовут его имя)
Молодцы! А сейчас я буду с вами, знакомится.
Игра «Познакомимся»
Незнайка: Давайте будем здороваться.
Игра «Поздороваемся»
Незнайка: Ой, совсем забыл, смотрите, что у меня есть! (Показывает коробок и достаёт одну спичку) Знаете, что это? (Дети отвечают) Ну, что пошалим? Раз, два, три…
Ведущая: Так вот ты где?
Незнайка: ( прячет спички за спиной) Кажется, мне сейчас рассчитанция будет!
Ведущая: Незнайка, у меня со стола пропали спички. Ты, случайно не знаешь, где они? (Если дети расскажут про Незнайку, похвалить.) Молодцы, ребята, что всё мне рассказали. Поступайте так всегда, чтобы с вами не приключилась беда.
Незнайка: Какая ещё беда? Попридумывали тут. А чего я такого сделал? Подумаешь, всего лишь спичку ребятам показал. Я же ведь её даже зажечь не успел. Правда, ребята? (Дети отвечают).
Ведущая: Не успел, говоришь. Да я же тебя очень хорошо знаю, Незнайка. Ты обязательно бы её зажёг, если бы я вовремя не пришла. А спички детям не игрушка. Незнайка, отдай мне, пожалуйста, коробок со спичками.
(Незнайка с неохотой отдаёт коробок).
Ведущая:
Для забавы для игры спички в руки не бери
Коробка спичек хоть мала
Но много может сделать зла.
Даже крошка огонёк
От пожара недалёк.
Незнайка: Что вы меня всё учите, да учите? Я и без вас все знаю! Вот задайте мне простенький вопрос.
Ведущая: Хорошо. Для чего людям нужны спички?
Незнайка: А полегче ничего нельзя было спросить? Эх, я, пустая голова! Ребята, подскажите, для чего? (Дети отвечают)
Ведущая: Молодцы, ребята! Значит огонь – это наш друг. Но когда огонь может превратиться во врага? (Дети отвечают) От чего возникает пожар? (Дети отвечают)
Незнайка: Получается, что если бы я зажёг спичку, и она упала на пол, то начался бы пожар? Ни чего себе!
Ведущая: Да, ведь вокруг нас находятся различные предметы, которые могут загореться от одной спички!
Незнайка: Из-за одной спички? Ни чего себе!
Игра «Что лишнее?». (На столе картинки с различными предметами: кипятильник, расчёска, шкатулка, кастрюля, стакан, зажигалка, ложка, фен, ваза, колечко, спички, зажигалка, свеча, подушка, утюг, телевизор, ведро, пылесос, стиральная машина, электрокофемолка , фломастер и т.д., р ебёнок должен взять только одну картинку).
Ведущая: Ребята, подойдите, пожалуйста, сюда. Возьмите картинки, где изображены те предметы, из-за которых может вспыхнуть пожар.
(Дети показывают педагогу картинки).
Незнайка тем временем снова берёт спичечный коробок, садится на диван и начинает разглядывать картинки на коробке.
Ведущая: Ты опять взял спички?
Незнайка: Да подождите вы (называет имя и отчество педагога) ! Ребята, смотрите, какие на коробке картинки нарисованы! Идите сюда. (Усаживает детей рядом с собой)
Незнайка показывает пожарного, который изображен на коробке. А это кто такой? (Дети отвечают) Ни чего себе! А чем занимаются пожарные? (Дети отвечают) Интересно, а откуда они узнают, что где-то начался пожар???
Ведущая: Какой номер нужно набрать на телефоне, чтобы вызвать пожарную команду? (Дети отвечают, если знают). Правильно 01. Этот номер нужно запомнить хорошенько! Повторите его дружно. И ты, Незнайка повторяй вместе с нами. А можно без причины пожарных вызывать? (Дети отвечают) Кто объяснит, почему нельзя вызывать пожарных, если нет пожара? (Потому, что они опоздают на настоящий пожар.)
А чем пожарные тушат огонь? (Водой.)
Незнайка из кармана достаёт красные и 2 синие ленточки.
Ведущая: Я смотрю, Незнайка, ты запасливый. Ленточки, это хорошо! А давайте с ними поиграем. Красные ленточки – это будет огонь, а синие – вода.
Игра «Огонь и вода».
(Всем детям надо закрепить по одной красной ленты сзади (как хвостики) – это «огонь», а двум привязать синие ленты - это «вода». Дети «огонь» встают в кружок. А дети «вода» в середину круга.
По сигналу дети с синими ленточками должны собрать все красные «хвостики» с убегающих детей, то есть «потушить огонь».)
Разгорайся огонь
Пламя выше, пламя круче
Достает до самой тучи.
Но появится вода, и огню тогда беда!
Раз-два-три: вода огонь туши! (Игра началась)
Ведущая: Очень часто, когда пожарные приезжают на пожар, прежде чем тушить огонь они ведут спасательные работы. Выносят из огня детей, животных, стариков, инвалидов.
Эстафета «Спаси игрушку из огня».
Ведущая: Если начался пожар, нельзя прятаться под кровать, в шкаф или куда- либо надо сразу бежать к выходу, в безопасное место. А когда окажешься в безопасности, вызывай пожарных.
Если близко телефон
И тебе доступен он
Нужно 01 набрать
И скорей пожарных звать.
Незнайка ставит на полу кегли и ползает вокруг них.
Ведущая: Ты чего там опять придумал, Незнайка?
Незнайка: А знаете, что я знаю. Когда пожар прятаться нельзя, а надо ползти быстро к выходу.
Ведущая: Какой ты молодец, Незнайка! Ведь дым от пожара поднимается к верху и, чтобы не задохнуться от него лучше ползти.
Эстафета «Вперёд, к выходу!».
Незнайка: А я вот всё думаю. Так получается, что пожарные, как спортсмены?
Ведущая: Почему?
Незнайка: Так они же бегают туда-сюда, туда-сюда.
Ведущая: Они не всегда бегают, иногда и на машине едут.
Незнайка: На машине? На какой?
(Ведущая показывает картинку с изображением пожарной машины).
Ведущая: Ребята, а как вы думаете, почему пожарная машина красного цвета?
Незнайка: Вы столько всего знаете, ребята. Но давайте вместе повторим, что мы сегодня узнали.
Игра "Топаем, хлопаем"
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (Хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (Топают)
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром. (Топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает. (Хлопают)
Таня с Ниною играют,
На печи газ зажигают. (Топают)
Ян увидел: дом горит, Мальчик "01" звонит. (Хлопают )
Незнайка: Ребята вы такие молодцы! Всё запомнили. А можно я вам спою частушки? (Дети отвечают)
У пожара, у пожара, очень много есть причин
Путь единственный к спасенью набираем 01.
Не играй, дружок, со спичкой помни ты - она мала
Но от спички - невелички может дом сгореть дотла.
Ведь нельзя шутить с огнём, помни ты всегда о том,
Кто с огнём не осторожен у того пожар возможен.
Ведущая.
Не шути, дружок с огнём
Чтобы не жалеть потом!
Ребята, не забывайте о том, что спички детям не игрушка. И тогда с вашей семьёй не случится беда. Незнайка, давай детям подарим книжки на память о нашем празднике. (Вручение книг).
Незнайка: Всем пока! Побегу Знайке всё расскажу.
СЦЕНКА ПРО ПОЖАРНОГО
Продолжительность сценки
: 10 минут; количество актеров: от 3 до 6.
Действующие лица
:
Ведущий,
Пожарный,
Огонёк,
Огоньки маленькие.
Вступление.
На сцене появляется Ведущий.
Ведущий
:
Угадайте, кто вот-вот
Выйдет к нам на сцену!
Хобот длинный у него
Извергает пену.
Может на любой этаж
Он войти снаружи.
Там, где гость трудился наш,
Остаются лужи,
Но за это все ему
Очень благодарны!
Сам я что-то не пойму,
Кто это?
Зрители
:
ПОЖАРНЫЙ!
Из-за кулис выходит Пожарный
.
Пожарный
:
Здравствуйте, а вот и я
Прямо с пылу с жару!
Укротителем огня
Я зовусь не даром.
Про него я знаю всё -
Где и как родился,
Что он ест и как растет,
Чем бы пригодился.
Может он нам суп варить,
Греть жилище в стужу,
А еще мотор крутить -
Много где он нужен.
Жалко только, не всегда
Он находит дело -
Съест без спроса дом тогда
Или город целый!
У меня с таким огнем
Разговор особый…
Из-под ширмы на сцене появляется Огонёк и начинает скакать.
Огонёк:
Всё, что в мире есть - моё!
Потуши, попробуй!
Я уже съел прелый лист,
И траву, и палку!
У меня отец - турист,
Мама - …
.
Зрители
:
ЗАЖИГАЛКА!
Огонёк:
Он в лесу меня зажег,
Покурил и бросил!
Я так голоден, что смог
Съесть бы пару сосен!
Съем кустарник, а затем
Заберусь повыше!
На сцене появляются кусты, деревья и дом. Огонёк набрасывается сначала на кусты, затем на деревья. Он съедает их одно за другим, становясь все больше и больше.
Огонёк:
А еще вдобавок съем
Дом до самой…
Огонёк делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ .
Зрители
:
КРЫШИ!
Огонёк запрыгивает на дом и начинает прыгать по крыше и выглядывать в разные окошки.
Огонёк
:
Я могу поджечь подъезд,
Стены, пол и двери.
Мебель съем!
Ведущий
(в ужасе)
:
И вправду, съест!
Огонёк:
Можете поверить!
Я могу воспламенить
Окна и балконы!
Ведущий:
Что же делать?
Пожарный:
Позвонить
Мне по...
Зрители
:
ТЕЛЕФОНУ!
Ведущий берет телефон, снимает трубку и набирает номер
.
Ведущий:
Набираю ноль-один!
Раздается звонок телефона. Пожарный снимает трубку.
Пожарный:
Слушаю!
Ведущий
(в панике):
Спасите!
Пожарный:
Что случилось?
Ведущий:
Мы горим!
Пожарный
:
Выезжаю. Ждите.
Пожарный и Ведущий кладут трубку
.
Пожарный:
Далеко бегом бежать -
На ногах не шины!
Чтобы ехать на пожар,
Мне нужна…
Пожарный
делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.
Зрители
:
МАШИНА!
Раздается бибиканье, и на сцене появляется пожарная машина. Пожарный садится в кабину и едет. На середине сцены перед ним появляется легковая машина. Пожарная машина тормозит.
Пожарный:
Вот беда! Еще чуть-чуть,
Съест огонь и сцену!
Чтобы уступали путь,
Я включу…
Пожарный делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.
Зрители
:
СИРЕНУ!
Раздается звук сирены. Легковая машина исчезает. Пожарный на своей машине подъезжает к горящему дому. По дому прыгают уже несколько огоньков. Один из Огоньков набрасывается на пожарного, но тут же отскакивает обратно.
Огонёк
(обиженно):
Не горит совсем в огне,
Хоть и аппетитный!
Пожарный
:
Не простой костюм на мне -
А…
Пожарный делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.
Зрители
:
ТЕПЛОЗАЩИТНЫЙ!
Еще несколько огоньков наскакивают на Пожарного, но ни с чем убегают обратно в дом. Пожарный достает из-под ширмы крышку люка - открывает его, бросает туда один конец рукава и тянет второй конец к дому.
Пожарный:
Я к гидранту подключу
Свой рукав пожарный
И водой вас окачу!
У пожарного от ствола до вертикальной тонкой проволочки, прячущейся за домом, натянута тонкая голубая ленточка. Актер шевелит проволочку, и лента извивается как струя воды, перемещаясь по стене дома, не достигая крыши. Огоньки, попавшие под ленточку, с шипением падают и исчезают.
Огоньки:
Ах, какой коварный!
Остальные огоньки забираются на крышу, прыгают там и дразнятся. Струя до них не дотягивается
.
Огоньки:
Потушил? А мы вот так!
Мы уже на крыше!
Не достанешь нас никак!
Пожарный
(смеясь
):
Залезайте выше!
Пожарный поднимает закрепленную на машине лестницу, забирается на нее и начинает тушить огоньки.
Огоньки:
Перестаньте воду лить!
Пожарный
:
Пейте до упаду!
Огоньки:
Есть хотим мы, а не пить,
Нам воды не надо!
Остается только один - самый ловкий. Он спрыгивает с дома и бежит мимо пожарного в другую сторону.
Пожарный
:
Почему ты не погас,
Мелкий нарушитель?
На таких, как ты, у нас
Есть…
Пожарный делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.
Зрители
:
ОГНЕТУШИТЕЛЬ!
Пожарный достает огнетушитель и гонится за маленьким огоньком
.
Огонёк:
Ой, не тронь! Не тронь! Не тронь!
Я так не согласен!
Пожарный:
Непослушный ты огонь,
А такой - опасен!
Пожарный гоняется за Огоньком и «шипит» на него огнетушителем.
Пожарный:
Нам с тобой нельзя шутить!
Огонёк
(умоляюще):
Жить мне разрешите!
Буду чайник кипятить,
Только не тушите!
На сцене появляется плита, Огонёк заскакивает на нее и горит. Пожарный ставит на конфорку чайник.
Пожарный:
Что, простим его, друзья?
Ведущий:
Да простим, пожалуй!
На все сто уверен я,
Что он добрый малый!
Звонит телефон. Пожарный берет трубку
.
Пожарный:
Что ж, ребята, мне пора
Снова на заданье!
Ведущий:
Что мы скажем, детвора,
Дяде?
Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.
Зрители:
ДО СВИДАНЬЯ!
Пожарный садится на машину и под звук сирены уезжает за кулисы. Дом, плита с Огоньком и телефон исчезают. Ведущий и зрители аплодируют.
ШУТОЧНАЯ СКАЗОЧНАЯ СЦЕНКА
Действующие лица :
Два рассказчика,
Царь,
Иван Царевич,
Царевна-лягушка.
Первый рассказчик:
Жил-был Царь, а с ним Иван
В царстве отдаленном,
И не знали ничего
Про огонь определенно…
Второй рассказчик:
Ваню Царь к себе зовет
И наказ такой дает.
Царь:
Ведь пора тебе жениться,
А то как же без жены,
Если вдруг пожар случится,
Все погибнем быстро мы!
Ты найди жену такую,
Чтобы знала, что сказать,
Потушить кого позвать.
Нам такую молодицу
Надо в царство зазывать!
Первый рассказчик:
И надумал наш Царевич
В темный-темный лес пойти,
Чтоб по кочкам прогуляться
И жену себе найти.
Второй рассказчик:
И зашел он в темный бор:
Ветки, хворост, косогор.
Ноги, руки - все сломаешь,
И решил сложить костер.
Первый рассказчик:
Чтоб поесть и отдохнуть,
Ну а после - в долгий путь,
Ведь жену себе он ищет,
А не просто что-нибудь!
Второй рассказчик:
Только спичку он зажег,
Жаба из болота - скок.
Говорит ему по-русски:
Царевна-лягушка:
Совершаешь ты поджог!
Ты, Царевич, идиот,
Полный олух, обормот!
Загорится лес в секунду,
И ничто нас не спасет!
Первый рассказчик:
Посмотрел на жабу Ваня
И подумал про себя.
Иван Царевич:
Несмотря на то, что жаба,
Будешь ты жена моя!
Ведь такую я искал,
Чтоб, раз где-нибудь пожар,
Вмиг подскажет, что нам делать,
В царстве без нее - аврал!
Все, теперь решил - женюсь!
С ней пожаров не боюсь!
Ну и что, что как лягушка,
И зеленая что! Пусть!
Знает технику она
Безопасности пожарной!
Это клад, а не жена!
Все со мною солидарны!
Первый рассказчик:
Сказка - ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок.
Коль надумал ты жениться
И невесту приволок…
Второй рассказчик:
…Изучай ты с ней вдвоем,
Как вести себя с огнем,
Чтобы вам с женой в дальнейшем
Не спалить всем вместе дом!
Сценарий внеклассного мероприятия
по пожарной безопасности
Учитель начальных классов
МОУ СОШ № 5 г. Пугачёва
Скакалина М.А.
Цели:
Пополнить знания учащихся о правилах пожарной безопасности.
Научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях, в случае возникновения пожара дома или в школе, привить практические навыки тушения огня, довести до сознания учащихся правила пользования газом и электроприборами.
Организовать выставку рисунков на тему “Осторожно, огонь!”, объявить конкурс на лучшее сочинение “Огонь – друг и враг человека”.
Накануне провести экскурсию в пожарную часть или пригласить на классный час инспекторов пожарной части.
Оборудование:
Плакаты на противопожарную тематику;
Детские рисунки на тему “Осторожно, огонь!”;
Выставка детских книг: Б. Житков «Пожар в море», Л.Н.Толстой «Пожар», «Пожарные собаки»,С.Я.Маршак «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», К.И.Чуковский «Путаница», Г.Цыферов «Жил на свете слоненок»;
Мультимедийный проектор, презентация «Пожарным сегодня мы честь воздаём»
Ход мероприятия.
Ведущий. Здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые гости.(Выбегают две лисички со спичками в руках).
Ведущий. А вы кто и откуда пришли к нам?
Лисички (хором) Мы две хитрые сестрички,
Мы две хитрые лисички,
Мы из дома взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
Лисичка 1. Привет, ребята! Вы нас узнали?
Лисичка 2. Из какого мы стихотворения к вам пришли? И кто его написал?
Лисичка 1. Ребята! Мы вам спички принесли. Давайте поиграем!
Лисичка 2. Знаете, как здорово горит!
Ведущий. Да вы что, лисички! Разве спичками играть можно? Вот и ребята вам скажут, что от маленькой спички может возникнуть большой пожар. Правда, ребята?
Лисичка 1. Подумаешь, еще одну школу построят.
Лисичка 2. И от огня мы убежим. Вот так вот!
Ведущий. Ну-ка, лисички не хулиганьте, а сядьте и послушайте вместе с нами, как это опасно – играть с огнем!
Лисички-сестрички, я предлагаю вам вместе с ребятами поиграть в игру. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете “Это я, это я, это все мои друзья” или “Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья”.Кто задорный и весёлый, верность правилам храня,
Бережёт родную школу от огня?
Кто поджёг траву у дома, подпалил ненужный сор?
А сгорел гараж знакомых и строительный забор.
Кто соседской детворе объясняет во дворе,
Что игра с огнём недаром завершается пожаром?
(Это я, это я, это все мои друзья).
Кто украдкой в уголке жёг свечу на чердаке?
Загорелся старый стол, еле сам живой ушёл.
(Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья).
Ведущий. - Дети, в каждом доме есть огонь. Где его можно взять? (спички, зажигалки, электрические лампочки и т. д.)
А каким огонь бывает?
Огонь бывает большой и маленький, полезный и опасный.
Ученик Огонь бывает разный
Бледно - жёлтый,
Ярко – красный,
Синий или золотой
Очень добрый,
Очень злой.
Ведущий . Огонь во многом облегчает человеку жизнь. Он человека согревает, дает возможность приготовить пищу.
1 ученик. Без огня невозможна жизнь на Земле. Огонь дал возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Он нужен всюду. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полёты реактивных лайнеров стали возможны благодаря применению могучей силе огня. 2 ученик. С обнаженными головами люди смотрят на вечный огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину. Огонь, зажжённый от лучей солнца в далёкой Олимпии, несут в факельной эстафете спортсмены.Ведущий. Ребята, но огонь может быть не только другом, но и врагом. Врагом, которого не победишь, если он разбушуется и войдет в силу.
3 ученик. Тысячи сел и городов исчезли в гигантских языках пламени. Люди научились добывать и сохранять огонь. Однако, выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное бедствие-пожар. Ведущий. Есть люди, которые помогают справиться с огнём, которые спасают пострадавших людей. Это пожарные, а в старину их называли огнеборцы. 1 ученик. (дети одеты в костюмы пожарных)Не хочу быть “новым русским”.
Не хочу кабриолет.
Смелым буду я пожарным –
В городе не будет бед!
Будут люди улыбаться
И спасибо говорить,
А пожары и тревоги
Стороною обходить.
Труд пожарного не лёгок,
Он опасен и суров.
Если хочешь стать пожарным,
Ко всему ты будь готов!
2 ученик.Люди, будьте осторожны!
Берегите свой очаг!
Я хочу, чтоб в доме вашем
Не гостили боль и мрак.
После школы непременно
Я в пожарные пойду!
Буду сильным, ловким, смелым-
В жизни я не пропаду.
Ведущий . Сегодня в гости к нам пришёл сотрудник МЧС, ФИО и он расскажет вам об истории нашей пожарной части. Выступление сотрудника МЧС: С 1689 года Пётр Великий приказал тушить пожары силами московских стрельцов, сотских старост и посадских людей. В 1803 году Александр-1 подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны. Первая пожарная команда в Киеве была организована в 1841 году, в её состав входили 25 человек. 17 апреля 1918 года был подписан Декрет “О государственных мерах борьбы с огнём”. Этот день и стал днём образования пожарной охраны.200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой башни. У пожарной части было два этажа. На втором этаже жили пожарные с семьями. На первом стояли повозки с бочками с водой, баграми, лестницами. Но самое главное здесь – лошади – самые лучшие, самые резвые. На смену лошадям пришли мощные машины. Автомобили находятся в огромном специальном гараже. Все машины красного цвета. Выезжая по вызову, они имеют преимущество проезда и могут ехать на красный сигнал светофора. При этом включаются сирены и мигалки. На пожар всегда выезжает боевой расчёт, состоящий из нескольких машин. Команда разделена на группы, у каждой свои задачи: пожаротушение, спасение и эвакуация людей, предотвращение распространения пожара на близлежащие здания. Опасна и трудна работа людей, избравших для себя профессию пожарного. Ежедневно выступая по тревоге, они не знают, с какими трудностями им придётся столкнуться: войти в задымлённый подвал или подняться на горящий чердак, тушить объятое пламенем здание. Из всех профессий они выбрали единственную, и лишили навсегда себя права на страх: огненная стихия не всегда гарантирует им жизнь. Пожарные были героями во все времена. Их всегда отличали любовь к своей профессии, отвага, самоотверженность, готовность прийти на помощь. Часто пожары возникают по вине школьников. Нередко ребята играют на чердаках или в подвалах жилых домов. Не задумываясь о последствиях, зажигают свечи, разводят костры, пользуются спичками. Эти игры представляют собой большую опасность. Очень опасна шалость с легко воспламеняющимися и горючими жидкостями, такими как бензин, ацетон, лак. Подобные вещества грозят взрывами, а значит, тяжелыми ожогами. Ведущий . А сейчас попробуем сами побыть немного пожарными. (Выбирает команды учащихся). Ведущий . Первое задание для команд “Сборы пожарной команды на вызов” -Ребята, вы наверное все знаете, что у пожарных имеется специальная одежда. Она защищает их от огня. Представьте себе, что вы пожарная команда. Вам нужно быстро одеть спецодежду (в данном случае это будет личная верхняя одежда), каждый поочерёдно подбегает к вешалке с одеждой и быстро её надевает, возвращается в команду, рукой передавая эстафету. Чья команда с заданием справится быстрее? Ведущий . Чтобы огонь победить, Его надо быстро потушить! Следующее задание “Тушение пожара” Вёдра с водой стоят возле команд. Пустые вёдра на противоположной стороне. У ведущих разовые стаканчики, которые будут передавать из рук в руки следующим участникам. Стаканчиком надо набрать воды и, не проливая её, принести в другое ведро. Кто больше принесёт воды? Ведущий. Третье задание для команд называется “Пожарные – люди сильные” Сейчас мы проверим силу ваших команд. Болельщики считают вслух, а Вы надувайте шары. Когда счет закончится (до 8), жюри проверит, у кого они больше. У победителей задания давление брандспойта больше, а значит быстрее можно потушить пожар. Ведущий. И ещё одно задание для команд “Ликвидация последствий” На верёвку надо привязать надувные шары (лампочки), т.е. восстановить подачу электрического тока. Ведущему и замыкающему натянуть провод по его длине. Кто быстрее справится с заданием? Ведущий. -Ребята, а кто из вас знает по какому номеру нужно позвонить, чтобы вызвать пожарных? -Как правильно это сделать?назвать адрес, где горит;
свой номер телефона;
свою фамилию;
на каком этаже горит;
как лучше подъехать к дому;
сколько подъездов в доме.
То звонить обязан вмиг,
Как и всякий гражданин
В часть к пожарным “01”.
2ученик. Если где-то задымится,
Если что-то загорится,
По тревоге как один,
Позвоним по 01.
3ученик. И ближайшему району
Позвоним по телефону.
Где горит и что горит,
И кто об этом говорит!
Ведущий. -А кто хочет попробовать сам вызвать пожарную команду по телефону? (вызвать заранее подготовленного ученика)
Ведущий. –Поиграем в игру «Договори словечко». Я буду читать начало стихотворения, а тот ученик, которому я брошу мяч будет заканчивать.Раз, два, три, четыре-
У кого пожар в…? (Квартире).
Дым столбом поднялся вдруг
Кто не выключил....? (утюг)
Красный отблеск побежал.
Кто со спичками,
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над…? (газом)
Столб огня чердак объял.
Кто там спички….? (зажигал)
Пламя прыгнуло в траву
Кто у дома жег...? (листву.)
Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые...? (предметы).
Помни каждый гражданин этот номер... (ноль один).
Дым увидел - не зевай и пожарных... (вызывай).
Это всем должно быть ясно
Что шутить с огнем….? (опасно)
Ведущий. Много мы сегодня говорили о пожарной безопасности - Давайте все вместе составим правила пожарной безопасности Правила пожарной безопасности:- Не балуйся дома со спичками и зажигалками.
Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.
Не суши бельё над плитой.
Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи, бенгальские огни дома (лучше это делать со взрослыми).
Мы частушки пропоем,
Правила расскажем,
Как вести себя с огнем,
Вам сейчас покажем. (вместе)
То, что спички не игрушка
Знает каждый, знают все.
Не давайте спички детям,
А то быть большой беде.
Когда из дома ты выходишь,
Не забудь проверить вновь,
Все ли выключил приборы,
Не возникнет ли огонь.
Разводить костёр у дома
Строго запрещается,
Так как страшный тот огонь
Легко распространяется.
Захламлять подвал не надо
Чтоб пожар вдруг не случился,
Помните об этом!
Ну, а если все же вдруг,
Запылает все вокруг,
Зря секунды не теряй,
К телефону подбегай.
Помни, каждый гражданин,
Главный номер-01,
Панику не поднимай,
Адрес сразу сообщай.
При пожаре, при пожаре
Знает каждый гражданин:
При пожаре, при пожаре
Набирают “Ноль – один!”
Всем напомнить здесь уместно,
Что с огнем шутить нельзя.
Выполняйте повсеместно
Эти правила, друзья! (вместе)
Ведущий. Вы наверное обратили внимание на выставку книг детских писателей. В этих произведениях авторы тоже пишут о пожарах и о том как люди героически борются с ними. - Попробуйте отгадать, из каких произведений взяты следующие строки. «Море пламенем горит,Выбежал из моря кит,
«Эй, пожарные, бегите!
Помогите! Помогите!»
(К. Чуковский «Путаница»)
«С треском, щёлканьем и громом
Встал огонь над новым домом.
Озирается кругом,
Машет красным рукавом.
Вернулся кот Василий
И кошка вслед за ним
«Пожар! Горим! Горим!»
(С.Я. Маршак «Кошкин дом»)
«Что за дым над головой?Что за гром над мостовой?
Дом пылает за углом.
Что за мрак стоит кругом?
Ставит лестницы команда,
От огня спасает дом»
(С.Михалков «Дядя Степа») С дымом мешается
Облако пыли,
Мчатся пожарные
Автомобили,
Щелкают звонко,
Тревожно свистят.
Медные каски
Рядами блестят. Миг - и рассыпались
Медные каски.
Лестницы выросли
Быстро, как в сказке. Люди в брезенте -
Один за другим -
Лезут
По лестницам
В пламя и дым... (С.Я.Маршак «Рассказ о неизвестном герое»). Ведущий.
- Лисички, подойдите сюда. Теперь вы поняли, почему опасна игра с огнем? Лисичка 1. Да, мы все поняли. Простите нас, пожалуйста. Лисичка 2. Вот забирайте наши спички, мы больше так не будем.
Ведущий. Конечно, мы вас простим. И помогите пожалуйста раздать вот такие памятки для вас и ребят «Как вести себя при пожаре?», чтобы с вами никогда не произошло беды.
Приложение 1.
на тему пожарной безопасности.
Толстой Л.Н. «Пожарные собаки»;
Толстой Л.Н. «Пожар»;
Маршак С.Я. «Пожар»;
Маршак С.Я. «Кошкин дом»;
Маршак С.Я. «Рассказ о неизвестном герое»;
Пермяк Е. «Как огонь воду замуж взял»;
Сухомлинский В. «Воробышек и огонь»;
Шевченко А. «Как ловили уголька»;
Чуковский К. «Путаница»;
Михалков С. «Дядя Степа»;
Арон К. «Еду, еду я по свету»;
Гальченко В. «Приключения пожарного»;
Градов Е. «Про огонь добрый и злой»;
Куклин Л. «Пожарный»;
Оленев К. «Пожарная машина»;
Савельев П.»Пожары и катастрофы»;
Харинская Е. «Спичка – невеличка»;
Яковлев Ю. «Кто о чем поет»;
Паустовский «Заячьи лапы».
Г. Цыферов «Жил на свете слоненок».
Житков Б.С. « Помощь идет»:
«Пожар в море», «Дым», «Пожар».
Приложение 2.
Памятка для детей.
«Что делать в случае пожара »
Пожар может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому к нему надо быть подготовленным. Мы предлагаем тебе запомнить простейшие правила, которые помогут спастись от огня и дыма.
Главное, что нужно запомнить - спички и зажигалки служат для хозяйственных дел, но никак не для игры. Даже маленькая искра может привести к большой беде.
Если пожар случится в твоей квартире – немедленно убегай подальше: на улицу или к соседям.
Помни, если нет возможности выйти через дверь, спасайся на балконе или возле открытого окна.
Ни в коем случае не прячься от пожара под кроватью или в шкафу - пожарным будет трудно тебя найти.
Тушить огонь дело взрослых, но вызывать пожарных ты можешь сам.
Если на тебе вспыхнула одежда – остановись и падай на землю и катайся, пока не собьешь пламя.
Телефон пожарной охраны запомнить очень легко - «112». Назови свое имя и адрес. Если не дозвонился сам, попроси об этом старших.
Действующие лица:
Рассказчик 1
Рассказчик 2
Иван Иваныч
Пожарный 1
Пожарный 2
Пожарный 3
РАССКАЗЧИК 1:
Бим-бом! Тили-бом!
На дворе - высокий дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
А на лестнице ковер -
Шитый золотом узор.
По узорному ковру
Сходит Марья поутру.(Идет по залу, зевает)
РАССКАЗЧИК 2:
Про богатый Марьин дом
Мы и сказку поведем.
И вот к богатой даме в гости наконец,
Пришел Иван Иваныч - известнейший певец.
Сосед явился боевой,
За ним пришла соседка.(Входят, осматриваются)
МАРЬЯ:
Добро пожаловать, друзья,
Я вам сердечно рада.(Приглашает их)
Иван Иваныч, как дела?
Я вас давно к себе ждала!
ИВАН ИВАНЫЧ:
М-м-мое почтенье, Марья!
Пром-м-мокли м-мы немножко.(Дрожит)
Застиг нас дождик на пути,
Пришлось по лужам нам идти.
Я отогрею Вас, пройдемте!
ИВАН ИВАНЫЧ:
Благодарю, благодарю...
Привет мой, вам, новый сосед!(Подходит к Соседу)
Приятно познакомиться!
Попробуйте скорей обед!
Надеюсь, вам понравится.
Спасибо, Марья, благодарю.
А вас, вот, с новосельем!
От всей души сюрприз дарю.(Вручает подарок)
Примите поздравленья!
Какой красивый у вас дом!(Восхищается)
Жить счастливо будете в нем!
РАССКАЗЧИК 1:
Гости ели, танцевали,
Как могли все развлекались.(Танцуют все вместе)
Пришло время уходить.
ИВАН ИВАНЫЧ:
Какой чудесный был прием!
Какой прекрасный Марьин дом!
РАССКАЗЧИК 1:
Пока гостей всех провожали,
А дома перед печкой пламя.(Падает уголек)
Упал на пол уголек и деревянный пол зажег.
Искра маленькая вместе с угольком
Так и подпалила целый дом!
Пожар! Пожар! Горим! Горим!(Кричат, озираются по сторонам, убегают)
РАССКАЗЧИК 2:
С треском, щелканьем и громом
Встал огонь над новым домом... (Хозяйка уходит, ведущие выходят в центр)
РАССКАЗЧИК 2:
Давайте-ка изменим сказку!
Мы сделаем пожарных!
Из яркого огня,
Из пламени высокого,
Живого, как и я!..
ПОЖАРНЫЙ 1: (Оглядываясь назад, зовя других пожарных, кричит)
Эй, пожарная бригада!
Поторапливаться надо,
Запрягайте десять пар,
Едем, едем на пожар!(Выходят все пожарные, тушат пожар)
РАССКАЗЧИК 1:
Ох! Дела коварные!
Бравые пожарные
Потушили весь огонь
И водой и пеной разом
Спрятав лик в противогазах!
ПОЖАРНЫЙ 2: (Выходят в центр все герои)
Огонь красив, но это – не забава!
Не забывай опасности пожара!
Спички это – не игра!
Всем об этом знать пора!
ПОЖАРНЫЙ 3:
Электричество не терпит
Ротозеев и зевак.
Будьте, дети, осторожны,
Чтобы не попасть впросак!
ПОЖАРНЫЙ 1:
Сам не справишься с пожаром,
Этот труд не для детей.
Не теряя время даром,
“01” звони скорей!
РАССКАЗЧИК 2:
Ребята, чтоб в ваш дом
Как в «Марьин» не пришла беда
Будьте с огнем осторожны всегда.
Огонь - не шутка! Огонь - беда!
Не надо играть со огнем никогда!
