Правила безопасного обращения с огнём. Правила обращения с огнем. IХ. Домашнее задание
Проблема: Формировать представления детей о наиболее опасных ситуациях, которые могут случиться в их жизни (пожар).
Игровая мотивация: помочь Крошу узнать «опасна ли горящая свечка»
Цель: развитие познавательного интереса, творческого продуктивного воображения.
Задачи:
Познакомить с пользой и опасностью огня для человека. Подручные средства тушения малого огня.
Активировать в речи слова: огонь, пожар, костер, способы тушения, огнетушитель.
Развивать в детях умение замечать источники опасности, знать и выполнять схему поведения при возникновении опасной ситуации.
Расширять знания противопожарной безопасности в жизни детей.
Ознакомление с правилами безопасного поведения детей в быту. Сознательно выполнять меры предосторожности, понимать необходимость соблюдения определенных запретов.
Воспитывать доброжелательность, отзывчивость
Материалы и оборудование: слайды "Огонь", "Способы добывания огня древними людьми", "использование огня человеком" (Польза огня), "Правила пожарной безопасности для детей"; Бенгальский огонь для показа искр, плотная ткань, вода, песок, земля, огнетушитель, спички, емкость с водой, мятые кусочки бумаги.
Здравствуйте ребята. Меня зовут Татьяна Викторовна.
Сегодня меня почтальон попросил передать письмо с видеороликом ребятам подготовительной группы. Это вы? (Да) Давайте его прочтем.
«Здравствуйте ребята! Пишет вам Крош. У меня проблема. Посмотрите видеоролик. И помогите мне ее решить. Заранее спасибо. Ваш Крош.» Просмотр видеоролика.
Давайте ребята поможем крошу узнать опасна ли спичка? (Давайте) Я предлагаю отправиться со мной в путешествие в «страну огня» с помощью фантазии. Возьмитесь за руки, закройте глаза, и отправляемся в путь. (Звучит волшебная музыка)
Вот мы и очутились в «стране огня». (На заставка слайд - «огонь»)
Подумайте и скажите, для чего нужен огонь людям в наше время? Кто затрудняется, посмотрите на картинки - они вам подскажут ответы на вопрос. (На доске плакат с рисунками "Использование огня человеком". Для приготовления пищи на огне. В сварочном аппарате для сварки труб. В доменной печи полыхает огонь и плавит железную руду, выплавляя из нее металл. В другой печи огонь варит стекло, из которого мастер - стеклодув делает красивые стеклянные изделия. Космическая ракета взлетает ввысь, оставляя яркий хвост пламени - это в ее могучих двигателях сгорает ракетное топливо и приводит в движение ракету. В моторе автомобиля тоже работает огонь - сгорает бензин и приводит в движение машину. Сжечь мусор на огороде помогает огонь. Приятно посидеть у костра вечером на природе и испечь на костре картошку. Сегодня огонь - наш верный помощник и друг.
Какой вывод можно сделать: огонь приносит людям пользу или нет?
Дети делают вывод: Огонь приносит людям пользу.
Воспитатель: Всегда ли огонь был на службе у людей?
(Предполагаемые ответы: не всегда. В древности люди не знали огня.)
Вопрос: А вы знаете, как раньше люди добывали огонь? (Выслушивает несколько вариантов ответов и продолжает рассказ)
Кто -то из древних людей заметил, что, когда затачивают камни для охоты на животных, появляются искры. Что такое искры? (Мельчайшие частички огня). Воспитатель демонстрирует искры на бенгальском огне и комментирует, что искры красивые, но опасные: из искры может возникнуть пожар. Вот и стали люди высекать камнем искры и зажигать костер.
Демонстрация слайдов о том, как древние люди высекали огонь из камней. Воспитатель комментирует слайды: Позже люди добывали огонь с помощью щепки, палочки и сухого мха. Палочку вставляли в трещину щепки, рядом клали мох и крутили в ладонях, пока мох не начинал тлеть.
Огонь стал верным помощником человека. Древние люди сделали великое открытие - научились добывать огонь.
Физминутка
Трогать спички мы не будет,
Мы про спички позабудем.
Бомбочки нам не нужны,
Сигареты нам вредны,
Правила не забывать-
Мы их будем выполнять! (выполняют любые движения за воспитателем)
Воспитатель. Сила огня велика. Огонь согревает, заставляет работать машины, запускает ракеты, на огне готовят пищу... Но огонь может быть страшным и злым. Кто догадался, почему?
(Предполагаемый ответ: Огонь может вызвать пожар)
Огонь из доброго друга может превратиться в беду и огромную опасность. Кто знает, какую опасность представляет огонь?
(Предполагаемый ответ: В огне пожара горит все: люди, дома, посевы, скот, леса, целые деревни и города.)
Кроме пламени опасен ядовитый дым, от которого люди теряют сознание и умирают. Скажите, пожар может возникнуть случайно?
(Предполагаемый ответ: Да, от молнии.)
Подумайте и скажите, может ли пожар возникнуть по вине человека, из-за неправильного, небрежного обращения с огнем или электроприборами? Кто затрудняется, посмотрите на плакат - он вам поможет. ("Правила противопожарной безопасности")
А если вдруг возник пожар куда нужно обратиться? По какому номеру телефона? Что нужно сообщить? (ответы детей)
Чего боится огонь? Средства тушения огня.
Посмотрите опыт 1. Два бумажных кулька. В один из них наливаю воду, а другой без воды. Зажигаю снизу оба кулька. Один горит. Как вы думаете, какой кулек горит? (без воды, сухой). А почему не горит другой кулек? (Он с водой, мокрый)
Сделайте вывод: Чего боится огонь? Чем его можно тушить? Вывод (делают дети самостоятельно ): Огонь боится воды. Огонь можно тушить водой.
Чем еще можно тушить огонь? Выслушать предположения детей.
Да вы правы, огонь можно потушить водой, землей, плотной ткань, если накрыть горящую поверхность, с помощью огнетушителя. Но самое главное не оставлять легко воспламеняющиеся предметы без присмотра взрослых.
Опасна ли горящая свеча? (ответы детей) Почему? А как вы думаете, может ли свеча стать опасной? Свеча может стать опасной если ее оставить без присмотра взрослого.
Возвращение в детский сад под волшебную музыку
Итог занятия:
С чем мы сегодня познакомились? Чем можно затушить огонь? Опасна ли свеча?
Ой, А к нам пришла посылка! Письмо: «Большое вам спасибо дети, за оказанную помощь в решении моей проблемы.» Благодарит детей.
Самоанализ открытой совместной деятельности
познавательному развитию в подготовительной группе.
" Мир огня и правила безопасного обращения с огнем"
Гапоненко Татьяны Викторовны
Цель занятия: Формировать представления детей о наиболее опасных ситуациях, которые могут случиться в их жизни (пожар).
Задачи:
1. Обучающая: Познакомить с жизнью древнего человека, рассказать о величайшем открытии человеком явления природы - огня. Польза и опасность огня для человека. Подручные средства тушения малого огня. Активировать в речи слова: огонь, пожар, костер, способы тушения, огнетушитель.
2.Развивающая: Развивать в детях умение замечать источники опасности, знать и выполнять схему поведения при возникновении опасной ситуации.
3. Воспитательная: Воспитание противопожарной безопасности в жизни детей. Ознакомление с правилами безопасного поведения детей в быту. Сознательно выполнять меры предосторожности, понимать необходимость соблюдения определенных запретов.
Программное содержание соответствует возрасту детей и их жизненному опыту. При составлении задач учитывала индивидуальные и психологические особенности детей.
В ходе совместной деятельности использовала наглядные, словесные, практические методы обучения. Ставила перед детьми проблемные вопросы, что способствовало развитию умений излагать свои мысли, рассуждать. В течение всей совместной деятельности дети были активны, организованы. Этому способствовала познавательная мотивация и интересные эксперименты, в результате которых дети получили новые сведения об окружающей действительности.
Использовала технические средства обучения, которые вызывали у детей положительные эмоции, способствовали развитию воображения, образного представления.
Поставленные задачи реализованы полностью. Для решения данных задач была обеспечена комфортность и взаимосвязь и высокая эмоциональность детей.
Уровень проведения совместной деятельности – оптимальный.
Пожары приносят много несчастий людям по всему миру. В нашей стране с ними борется специальная служба - МЧС. Однако не всегда спасателям удается вовремя приехать на место возгорания, поэтому знать правила поведения при пожаре должен каждый человек.
Что такое пожар
Пожаром называется самопроизвольный процесс горения, который никем не контролируется. Он наносит материальный ущерб, причиняет вред здоровью, несет угрозу жизни людей.
Пожары сопровождаются высокой температурой. Особо опасным считается горение токсичных веществ, которые отравляют воздух и могут привести к гибели большого количества людей. Правила поведения при пожаре разъясняют, как уберечься от огня и дыма, а также спастись от возможного обрушения зданий и техногенных взрывов.
С пожарами человечество сталкивается не только на земле. Они случаются в воздухе, под водой и в космосе. Их появление сопровождается неисчислимыми бедами не только для людей, но и для всей нашей планеты.
Частые причины пожаров
Чтобы избежать катастрофы, нужно знать не только правила безопасного поведения при пожаре, но и основные причины его возникновения. К ним относятся:
- Неаккуратное обращение с открытым огнем. Это может быть непотушенная сигарета или разведение костров вблизи горючих материалов.
- Неправильная эксплуатация бытовых приборов и электрооборудования.
- Оставление без присмотра печей или разведение в них огня при помощи легковоспламеняющихся жидкостей.
- Неисправность газовых бытовых приборов.
- Игры детей с огнем.
- Нарушение правил пользования транспортными средствами.
- Неправильное проведение электрогазосварочных работ.
- Умышленный поджог.
- Гроза.
Как предупредить пожар
Последствия пожара бывают очень трагичными. Чтобы обезопасить себя, необходимо соблюдать меры предосторожности, которые устанавливают правила поведения при пожаре.
Уходя из дома, следует тщательно осмотреть его на предмет возможных очагов возгорания. Убедитесь в отсутствии тлеющих свечей и сигарет. Выключите из розеток все электроприборы и нагреватели, перекройте подачу газа.
Проверьте балкон - на нем не должно быть горючих веществ и материалов. Все окна и дверь лоджии следует закрыть, чтобы исключить возможность попадания в квартиру непотушенной сигареты или искры от соседей.
Только после того, как вы удостоверитесь в том, что возгорание не произойдет, можно покидать квартиру.
Признаки возгорания
Помните о том, что своевременное обнаружение пожара может спасти вам жизнь. Успех ликвидации огня зависит от его стадии. Чтобы не допустить распространения огня и вовремя начать тушение, нужно уметь определять признаки начинающегося пожара:
- запах дыма или перегревшегося вещества;
- появление небольшого огня;
- низкое напряжение электросети, которое может сопровождаться погасшим светом;
- звук потрескивания электропроводки, запах горящей пластмассы или резины.
Это лишь основные признаки, по которым можно понять, что начинается пожар. Если вовремя заметить начинающееся возгорание и правильно среагировать, можно избежать тяжелых последствий.
Что делать в случае пожара
Если вы почувствовали запах дыма или увидели огонь, ни в коем случае не нужно паниковать. Сохраняя хладнокровие, постарайтесь оценить обстановку. Правила безопасного поведения при пожаре подразумевают, что пострадавший должен в первую очередь обезопасить себя и близких. По возможности нужно покинуть квартиру, прихватив документы и ценные вещи, и выйти на открытый воздух.
Оказавшись вне пределов досягаемости огня, следует немедленно позвонить в пожарную службу. С городского телефона нужно набрать «01», а с мобильного - единый номер спасения «112». Дождавшись ответа диспетчера, нужно сообщить ему полный адрес того места, где случился пожар, что именно горит в данный момент и вероятную причину, а также свою фамилию и номер телефона.
Дав всю необходимую информацию службе спасения, следует остаться в безопасном месте и дожидаться приезда бригады. Как только пожарная команда прибудет, необходимо встретить ее и указать кратчайший путь к очагу возгорания.
Правила поведения при пожаре дома
Если, находясь в квартире, вы почувствовали запах дыма, следует попытаться выяснить, откуда он исходит. Обойдите все комнаты и выключите электроприборы. В случае реальной угрозы пожара позвоните в службу спасения. После звонка можно попробовать ликвидировать возгорание самостоятельно, но только если это не угрожает вашему здоровью и жизни.
Часто бывает, что люди, сталкиваясь с пожаром у себя дома, пытаются сами его ликвидировать. Не всегда это заканчивается успешно, потому что многие не знают, как следует тушить разные очаги возгорания. Лучше всего, чтобы на видном месте в доме была памятка. Правила поведения при пожаре следующие:
- Закройте все окна, чтобы не создавать сквозняк.
- Электроприборы, находящиеся под напряжением, тушить водой ни в коем случае нельзя. Их надо выключить из розетки, иначе вас ударит током.
- При первых признаках возгорания следует отключить подачу газа.
- Горение легковоспламеняющихся жидкостей ликвидируется при помощи огнетушителя, плотной ткани или песка.
- Если на стены попал горящий жир, его можно потушить стиральным порошком или землей. Водой жир тушить нельзя.
Если вам не удается самостоятельно ликвидировать очаг возгорания, немедленно покиньте квартиру и дожидайтесь приезда спасателей. Входную дверь следует плотно закрыть, не запирая на ключ. Если есть возможность, проложите в щели между дверью и проемом мокрые тряпки, чтобы пламя не распространялось за пределы квартиры.
Эвакуация при пожаре
Правила поведения населения при пожаре разъясняют, как правильно покидать опасное место. Прежде всего необходимо отыскать путь, который представляет наименьшую угрозу. Желательно двигаться к выходу по незадымленным коридорам и лестницам.
Если же дым уже охватил все пути для эвакуации, закройте нос и рот тряпкой, смоченной в воде. При движении старайтесь наклоняться как можно ниже. Дым распространяется поверху, поэтому ближе к полу воздух чище.
Ни в коем случае не пользуйтесь лифтом. Он в любой момент может остановиться из-за выключения электричества. Спуск осуществляйте только по лестнице.
Главное - не паникуйте. Старайтесь двигаться спокойно. В случае большого количества людей паника может привести к давке и большому числу жертв.
Правила поведения детей при пожаре
Родители обязаны научить своих детей, как им действовать в случае чрезвычайной ситуации. Для этого нужно с раннего возраста повторять им правила поведения и объяснять, почему так важно избегать опасности. Ребенок должен знать следующее:
- Играть со спичками и горючими веществами нельзя.
- Если начался пожар, нужно немедленно сообщить об этом взрослым.
- В том случае, когда рядом никого нет, следует немедленно позвонить в службу спасения по номеру «01» или «112». Диспетчеру нужно сказать адрес места, где началось возгорание, и свою фамилию.
- Розетками и любыми электроприборами пользоваться строго запрещено.
- Тушить пожар следует огнетушителем, песком, мокрым одеялом или водой. Ребенок должен знать, чем из этого можно пользоваться при различных видах возгораний.
- Дым представляет большую опасность, чем огонь, поэтому нужно защитить органы дыхания мокрой тряпкой.
- Правила поведения в случае пожара запрещают прятаться дома. Надо стараться выбраться на открытый воздух. Для этого следует лечь на пол и ползком пробираться к выходу.
- В подъезде нужно передвигаться по лестнице. Пользоваться лифтом запрещено.
- На улице надо дождаться пожарных и показать им, как добраться до очага пожара. Строго соблюдать все, что скажут спасатели.
Дети должны наизусть знать эти правила поведения при пожаре. ОБЖ - предмет, который ребята изучают в школе, дает подробный список действий в опасных ситуациях. Рекомендуется переписать его на лист бумаги и повесить на видном месте в вашем доме. Так ребенок сможет быстрее их запомнить.
Лесные пожары
Лесные пожары могут стать большой катастрофой. Маленький неконтролируемый костер может перерасти в настоящее бедствие. В результате такого горения наносится большой вред природной среде, уничтожаются деревья, животные и птицы.
Основных причин лесных пожаров несколько:
- Грозовые разряды, бьющие в землю.
- Самовозгорание торфа в особо жаркую погоду.
- Деятельность человека.
Люди часто беспечно относятся к природе, не задумываясь о том, какой урон они могут нанести окружающей среде и себе. Походы, вылазки на рыбалку или охоту всегда сопровождаются разведением костров. Однако не все удосуживаются как следует погасить их. Ветер может раздуть искры, и пламя разгорится с новой силой, перекинувшись на ближайшие деревья. Помните об этом, покидая место своей стоянки, и убедитесь, что огонь полностью потушен.
Как избежать лесного пожара
Основные правила поведения при пожаре дают рекомендации по недопущению возгорания в лесу.
- Нельзя разбрасывать в лесу окурки, горящие спички или тлеющие предметы.
- Не допускается разводить огонь вблизи густых кустарников, деревьев, на хвойном покрытии. Костер следует обложить камнями, чтобы избежать его распространения по траве.
- Запрещается поджигать сухую траву или камыш. Они горят очень быстро, и пламя может охватить большие участки.
- Не следует разводить костер в ветреную погоду. Быстрые порывы воздуха могут перекинуть огонь на деревья или постройки.
- Нельзя оставлять в лесу самовоспламеняющиеся материалы.
- Покидая стоянку, нужно тщательно залить огонь и убедиться в том, что он не разгорится впоследствии.
Как тушить пожар в лесу
Если на природе вы заметили возгорание, постарайтесь потушить его. Правила поведения при лесном пожаре дают нам алгоритм действий, которые нужно осуществить.
- Попытайтесь сначала определить, что горит.
- Если вблизи есть водоем, берите в нем воду и заливайте костер.
- Для тушения огня можно использовать землю. Желательно брать с собой в походы небольшую лопатку.
- Старайтесь намочить плед или одеяло и бейте им по пламени.
- Небольшое возгорание можно затоптать ногами. Помните, ваша задача - не допустить, чтобы огонь перекинулся на деревья и кусты.
- Если вам удалось ликвидировать возгорание, не спешите уходить. Удостоверьтесь, что огонь не сможет разгореться вновь.
- Сообщите о происшествии спасателям и лесничеству.
- Если справиться с пожаром вы не можете, уходите в безопасное место. Двигайтесь против ветра.
- Торфяной пожар самостоятельно тушить нельзя. Это очень опасно. Возгорание происходит в земле, образуя пустоты. Учитывайте это и проверяйте дорогу палкой.
Что делать, если загорелась одежда
При возгорании одежды постарайтесь снять ее. Если не получается, ни в коем случае не бегайте, иначе ветер сильнее раздует пламя. Лучше всего упасть на землю и кататься по ней, сбивая огонь. При возможности можно накрыться плотной тканью, чтобы убрать приток кислорода.
Обязательно позвоните в "скорую" и окажите пострадавшему первую помощь. Ожоги нужно охладить водой или льдом и наложить стерильную повязку. Дайте человеку болеутоляющее лекарство.
В случае отравления дымом необходимо вынести пострадавшего на свежий воздух и освободить от тесной одежды. При необходимости приступить к искусственному дыханию.
Правила поведения при пожаре необходимо знать каждому человеку. Помните, что спасатели не всегда успевают прибыть на место вовремя. Вы должны знать, как самостоятельно спасти себя и своих близких.
– А можно ли сделать так, чтобы огонь был для нас всегда другом.
– Как же уберечь своё жилище и себя от пожара?
– сейчас я предлагаю вам поработать группами. У вас на столах лежат конверты с заданиями. Откройте их. Прочитайте задание. Посовещайтесь. Постарайтесь найти правильное решение.
Работа в малых группах:
1-я группа – на столе телефон. Вызвать пожарную охрану.
2-я группа – играет на компьютере. Вдруг компьютер загорелся. Ваши действия.
3-я группа – Пожар, сильное задымление. Что делать?
Блицопрос.
– Что ты можешь сделать, если видишь, что в школе пожар?
– К каким последствиям могут привести огонь и дым?
– Почему нельзя прятаться под кровать?
– Почему нельзя пользоваться лифтом, если в доме возгорание?
– Почему так говорят «Огонь – хороший друг, но плохой хозяин»?
– Что делать если пожар возник у соседей и подъезд наполнился дымом?
Физкультминутка «Зоркие пожарные»
– Давайте представим, что мы зоркие пожарные и следим за тем, чтобы в городе не было пожара.
– Но бывает так, что все же случилась беда, и начался пожар, что же делать?
Давайте познакомимся и заучимправила поведения при пожаре:
1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же его затушить . Чем? (Одеялом, водой, песком, огнетушителем.)
2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. Можно ли при пожаре прятаться в укромных местах? Что в первую очередь надо спасать? (Документы.)
3. Если не можешь убежать из горящего дома, сразу же позвони по телефону – 01 и сообщи о пожаре. После этого зови на помощь соседей и прохожих. Можно ли просто из шалости вызывать пожарных? (Нет.) Почему?
4. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на колени и продвигайся к выходу ползком – внизу дыма меньше. Намочи тряпку и приложи ее к лицу.
5. При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться, и ты задохнешься.
6. Ожидая пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут. Но если дом одноэтажный, то, наоборот, нужно разбить стекло и выпрыгнуть наружу.
7. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти. К чему может привести паника?
Чтобы с пожаром бороться умело,
Знать каждому нужно пожарное дело!
Пожарные навыки всем пригодятся,
Затем, чтобы знать, как с огнем обращаться.
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер – 01.
Какие опасности таит в себе вода? Правила поведения в опасной ситуации при пользовании водой.
– Ребята, а что сильнее огня? (вода.)
– Но кроме пожара, в доме могут возникнуть и другие опасности. Отгадайте загадку:
Чего в решете не унести? (вода.)
– Какие же опасности таит в себе домашний водопровод?
Работа по учебнику.
– Прочитаем текст «Вода в природе» в учебнике (с. 5).
– Рассмотрите рисунки в учебнике. Что показывают эти знаки? (Прорвало трубу; вентиль горячей и холодной воды; звони соседям, диспетчеру, родителям.)
– Как действовать при аварии водопровода?
– Какие слова необходимы для рассказа об аварии водопровода? (Вентиль, диспетчер.)
– А вода – друг или враг?
– Когда вода человеку друг? (Учащиеся приводят примеры.)
– Несмотря на то, что человек без воды не может прожить, тем не менее она может оказаться для него враждебной силой.
– Какая беда может возникнуть из-за воды в доме?
– Представьте, что у вас в квартире произошла авария водопровода. Ваши действия.
– Откройте учебник на странице 5. Глядя на рисунок, повторите ещё раз, как нужно себя вести при аварии водопровода.
– У вас в книге встретилось слово «диспетчер». Кто может объяснить значение этого слова?
Диспетчер (из английского языка) – человек, осуществляющий приём сообщений о пожарах, авариях, стихийных бедствиях.
Повторим правила вашего поведения в опасной ситуации при пользовании водой в доме , их надо выполнять, чтобы не произошла авария:
1. не оставляйте открытый кран.
2. не бросайте мусор в унитаз.
3. не оставляйте без внимания просачивание воды в отопительной системе, обо всем расскажите взрослым.
4. не играй, не прыгай, не раскачивайся на радиаторах отопления.
Газ. Правила обращения с газом.
Четыре синих солнца Горели и потухли.
У бабушки на кухне, Поспели щи, шипят блины.
Четыре синих солнца До завтра солнца не нужны.
(Газовая плита, конфорки.)
– Если на плите вдруг погас огонь, а газ из конфорки всё идёт, – это очень опасно! Как вы думаете: почему? (Ответы учащихся.)
Во-первых, газом можно отравиться.
Во-вторых, скопившись на кухне, газ может взорваться.
Огнём и водой люди пользуются ежедневно. Но люди всё чаще стали использовать природный газ в повседневной жизни.
– Когда газ человеку друг?
– А когда газ может стать врагом?
– Что может стать причиной взрыва?
Работа по учебнику.
– Откройте учебник (с. 6). Попробуем при помощи рисунка составить план действия в ситуации «Если чувствуешь запах газа».
Ознакомьтесь с правилами безопасности при пользовании бытовым газом:
1. Чтобы зажечь газовую горелку, сначала поднесите зажженную спичку, а затем плавно откройте газовый кран.
2. Не оставляйте включенные газовые горелки без присмотра.
3. Следите, чтобы жидкость не залила пламя горелки.
4. Если в помещении чувствуется запах газа, нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы, так как может произойти взрыв.
5. вызвать мастера из газовой службы по телефону 04 или 01, но не по своему, а позвонить от соседей.
IV. Закрепление изученного материала.
Цели: научить детей действовать в чрезвычайной ситуации.
Задачи: закрепить навыки правильного поведения на пожаре;
научить оказывать первую помощь при ожогах,
развивать уверенность и чувство взаимопомощи.
Оборудование: тесты по теме урока, макет дерева и конверты с шаблонами плодов, цветов, зелёных и жёлтых листьев.
1. Сообщение темы и целей
Сегодня мы продолжаем серию уроков по противопожарной безопасности. И поговорим о том, какие правила безопасности мы должны соблюдать, если вдруг случился пожар и как оказать первую помощь пострадавшим.
2. Актуализация и усвоение новых знаний. Правила техники безопасности с огнём
Кто из вас не знает стихотворения С.Я. Маршака «Кошкин дом» ?
Тили - бом, тили - бом.
Загорелся Кошкин дом.
Вспомните, от чего он загорелся?
Продолжите это стихотворение…
(Кошка выскочила, глаза выпучила…)
Почему Кошка так реагировала на пожар?
А кто не растерялся? Как действовала на пожаре курица?
- Чем ещё можно потушить пожар? (ответы детей)
Если огонь небольшой, можно затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылить кастрюлю воды.
Если огонь сразу не погас, нужно немедленно уйти из дома в безопасное место и обязательно сообщить о случившимся взрослым.
Если не можешь убежать, нужно открыть окно в не горящем помещении и позвать на помощь соседей или прохожих.
При пожаре никогда нельзя садиться в лифт. Он может отключиться, и человек, находящийся в лифте, задохнётся.
Когда приедут пожарные, их необходимо слушаться и ни в коем случае не прятаться.
А кто знает, как нужно действовать, если пожар произойдёт в школе?
Наверняка, в школе проводилась учебная пожарная тревога. (Ответы детей)
В каждой школе составлен план эвакуации. Такой план находится на каждом этаже. Его должны все знать и при пожарной тревоге строго придерживаться инструкции.
3. Индивидуальная самостоятельная работа.
Ребята, сегодня мы закончили изучение тем по технике безопасности во время пожара. И в качестве обобщения предлагаю вам выполнить тест, с последующей самопроверкой.
Тестирование.
1. Ты один дома, смотришь любимую передачу, и вдруг у тебя задымился телевизор. Что нужно сделать?
а) Залить телевизор водой
б) Позвать кого-нибудь на помощь
в) Попытаться потушить, а если не получится, вызвать пожарных
г) Отключить ток, накинуть на телевизор плотную ткань, позвонить по телефону 01
2. В доме начался пожар, который ты не можешь потушить. Что делать?
а) убежать
б) закричать
в) вызвать пожарных
3. Телефон при пожаре
4. Чем можно потушить огонь?
а) бензином
б) бумагой
в) песком
5. В каких произведениях говорится о пожаре?
а) Л.Н. Толстой. «Лев и собачка» .
б) К.И. Чуковский. «Путаница» .
в) Н.Н. Носов. «Фантазёры» .
г) Е.А. Пермяк. «Как огонь воду замуж взял» .
Ответы к тесту:
1- г, 2- в, 3- б, 4- в, г, 5- б, г
Ну, вот ребята теперь я спокойна, вы знаете, что с огнём шутить опасно, и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности. Я надеюсь, что никогда вам не придётся набирать телефон 01.
Классный час во 2 классе: «Правила безопасности при обращении с огнем!»
Цель:
формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил безопасности;
формирование убеждения в том, что соблюдение правил техники безопасности при обращении с предметами домашнего обихода снижает риск бытового травматизма, умение обращаться за экстренной медицинской помощью.
Задачи:
научить детей избегать опасные для здоровья ситуации, разучить несколько занимательных развивающих и подвижных игр в целях полезного времяпровождения;
корригировать высшие психические функции: внимание, память, восприятие, мышление посредством развития познавательной активности в ходе выполнения различных упражнений и заданий учителя; развивать технику речи в процессе ответов на вопросы учителя;
воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание с пользой проводить свободное время.
Оборудование :
карточки с изображением домашних происшествий в соответствии с темой занятия, плакаты «Пожарная безопасность», видеоролики на тему безопасности.
Ход классного часа:
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.
Здравствуйте дорогие ребята, я очень рады вас видеть! Лето - наверняка ваше любимое время года. Даже есть такая поговорка: лето - это маленькая жизнь.
Наступает пора летних каникул, когда вы, ребята, большую часть времени проводите дома, на улице, в кругу друзей и подруг. Как сделать летние каникулы по- настоящему безопасными? Сегодня наш классный час мы посвящаем вам - детям и вопросам вашей безопасности.
Опасности могут возникнуть в любой момент. Они вокруг нас. Любой предмет окружающей среды может быть опасен для жизни человека. Но мы учимся предвидеть эти опасности, по возможности избегать их. Ведь народная мудрость гласит: « Берегись бед, пока их нет!» Каждый человек любит свой дом. Дома мы отдыхаем, занимаемся любимыми делами, поэтому стараемся окружить себя удобствами, полезными предметами. А сколько всего интересного придумал человек! Сейчас вы отгадаете загадки,чтобы узнать,о чем сегодня на уроке пойдет речь.
ЗАГАДКИ
Слоненок механический
Гудит от электричества,
Длинным толстым хоботком
Собирает пыль кругом.
Что под хобот попадет,
Все летит в его живот (Пылесос)
В ряд лежат они в коробках.
в красных шапках на головках.
Их, пожалуйста, не тронь -
Притаился в них огонь. (Спички)
Вот идет пароход —
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь —
Не морщинки не видать. (Утюг)
Он пыхтит, как паровоз,
Важно кверху держит нос.
Пошумит, остепенится —
Пригласит чайку напиться. (Чайник)
(Дети отгадывают загадки, рассказывают об опасностях, которые могут произойти при неосторожном обращении с ними.)
Что такое безопасность? Какое отношение имеет это слово к здоровью? Вы уже догадались, о чем пойдет речь на нашем классном часу?
Да, о правилах безопасности при обращении с огнем.
Ребята вы совершенно правы. Давайте мы сегодня поговорим о том, что поможет вам сохранить свое здоровье во время летних каникул.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
Сообщение учителя:
С давних пор огонь был другом человека. Наши давние предки знали немало хитростей и секретов добывания огня. Они считали огонь живым существом, «приручали» его, поселяя в своих пещерах. Огонь помогал людям бороться за жизнь. На огне человек научился готовить пищу. Огонь спасал от холода, помогал в борьбе с хищниками - отпугивал их от пещер и жилья.
Проходили годы и века. Постепенно люди узнавали об огне все больше и больше. Огонь не переставал быть другом и помощником человеку. Как и в древности: он согревает нас, помогает готовить пищу, иногда на костре в походе или у реки на рыбалке. А чаще всего в квартире на газовой плите или в деревенской печке.
А есть и огромные заводские печи. На хлебозаводе в печах выпекают хлеб. На кирпичном заводе в печах - обжигают кирпич, из которого строят дома. А в мартеновских печах огонь варит сталь, из нее делают трубы, станки, автомобили, самолеты.
Сила у друга-огня большая-пребольшая. Но вместе с тем, если с этой силой обращаться неумело или неосторожно, то огонь становится страшным, коварным и злым врагом и
неосторожное обращение с ним может привести к возникновению пожара.
(Просмотр видеоролика «Уроки осторожности» Тетушки Совы.)
Пожары часто возникают по следующим причинам:
Неисправна или оставленная без присмотра бытовая электротехника;
Неосторожное обращение с огнем;
Игры с огнем;
Удары молнии;
Утечка газа и т.д.
Правила поведения во время пожара:
1. Обнаружив пожар, позвони в пожарную службу по № 112.
2. Позвонив пожарным, ты должен четко сказать свою фамилию и адрес, а также объяснить, что и где горит.
3. Предупреди о пожаре соседей, если необходимо, они помогут тебе вызвать пожарных.
4. При пожаре нельзя прятаться под кровать, в шкаф, под ванну. Лучше вообще убежать из квартиры или из дома.
5. Помни: дым гораздо опаснее огня. Если чувствуешь, что задыхаешься, закрой нос и рот мокрой тряпкой, ляг на пол и ползи к выходу - внизу дыма меньше.
6. Окна открывать нельзя, ведь кислород усилит пламя;
7.При пожаре запрещено пользоваться лифтами;
8. Ожидая приезда пожарных, старайся сохранять спокойствие: тебя обязательно спасут.
Подведение итогов занятия.
Заключительное слово учителя
Мы сегодня посвятили беседу рассмотрению ситуаций, при которых может возникнуть опасность в повседневной жизни. А также повторили правила обращения с электроприборами, правила пожаробезопасности.
Нарушение правил безопасности может привести к непоправимым последствиям. Самым страшным является то, что незнание или неумение правильно действовать в тех или иных ситуациях могут создать угрозу жизни и здоровью человека. Я желаю всем здоровья и надеюсь, что наши занятия помогут вам вырасти счастливыми и успешными людьми.
Ребята, а какие вы знаете правила безопасности, которые помогут вам избежать пожара?
Нельзя оставлять утюг;
Газовую печку и электроприборы включенными и без присмотра;
Нельзя трогать оголенный провод самому, а позвать взрослого;
Не зажигать фейерверки в помещении.
А теперь я раздам вам памятки «Правил поведения при пожаре».При соблюдении этих правил с вами не случится беда.
