Отказ в предоставлении детского сада. Отказ в предоставлении места в детском саду. Отказ в предоставлении места в выбранном детском саду
Мунасипова Нина Викторовна (10.10.2014 в 21:56:31)
Здравствуйте.
Администрация детсада не имеет права требовать от вас регистрацию. Да, согласно ФЗ "О праве граждан РФ на свободу передвижения..." гражданин должен зарегистрироваться по месту пребывания в течение 90 дней.
Статья 5. Регистрация гражданина Российской Федерации по месту пребывания и снятие гражданина Российской Федерации с по месту пребывания
При использовании последствий, предлагайте ограниченный выбор
Как только ребенок становится вызывающим, вы можете решить использовать последствия. Помните, однако, что дети, которые борются с неповиновением, часто ищут власти.
Избегайте переговоров в момент
Как только ребенок бросил вызов вам, решите перенаправление или последствия и останетесь твердыми в своем решении. Ведение переговоров во время инцидента потребует дальнейшего тестирования. Он также отправляет сообщение о том, что дети могут избежать перенаправления или последствий, сопротивляясь.Регистрация гражданина Российской Федерации по месту пребывания производится в срок, не превышающий 90 дней со дня прибытия гражданина в жилое помещение. производится без снятия гражданина с регистрационного учета по месту жительства, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Законом.
Гражданин Российской Федерации вправе не регистрироваться по месту пребывания в жилом помещении, если жилое помещение, в котором он зарегистрирован по месту жительства, находится в том же или ином населенном пункте того же субъекта Российской Федерации.
Если вы окажетесь в борьбе за власть, сделайте глубокий вдох и расстаньтесь. Пусть ребенок узнает, что вы закончили говорить, и будет решать проблему после того, как ребенок успокоится. Например: Макс, мы уже сейчас об этом говорим. Все, вытащите ваши журналы и начните рассказы со вчерашнего дня.
После того, как вы дали напоминание, перенаправление или последствия, убедитесь, что ребенок следует за ним. Но физически отступать, чтобы дать ему больше пространства - буквально и эмоционально. Это уменьшает ощущение, что вы пытаетесь его контролировать. Но не ожидайте немедленного соблюдения. Ребенок, который изо всех сил пытается следовать указаниям, часто требует минуты или двух, чтобы решить, что делать. Если вы настаиваете на непосредственности, он может автоматически сопротивляться.
Т.е. вы должны зарегистрироваться, но предоставлять регистрацию вы никому не обязаны.
Также согласно ст. 3 данного Закона Граждане Российской Федерации обязаны регистрироваться по месту пребывания и по месту жительства в пределах Российской Федерации. Регистрация или отсутствие таковой не может служить основанием ограничения или условием реализации прав и свобод граждан, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, конституциями (уставами) и законами субъектов Российской Федерации.
Легко чувствовать себя сердитым, раздраженным или расстроенным, когда дети бросают вызов нам. Но когда мы находим способы подняться над нашими собственными чувствами, мы можем продолжать ценить наших учеников и направлять их к неповиновению. Результат: мы развиваемся как учителя, предлагая детям путь к успеху и модель того, как ладить по миру.
Почему мой ребенок борется в школе?
«Учитель, он не будет играть со мной». «Учитель, она рубила». «Учитель, он взял мою книгу». В течение многих лет урегулирование таких конфликтов для детей заполняло мои дни. Такие конфликты в классе знакомы в начальной школе. . Когда дети борются в школе, важно выяснить, почему. Возможно, что инвалидность влияет на образовательные показатели вашего ребенка. Если это так, ваш ребенок может иметь право на специальное образование и связанные с ним услуги, которые могут помочь. Чтобы узнать больше о специальном образовании, продолжайте читать.
В ФЗ "Об образовании РФ" №273 от 29.12.2012 (ред.21.07.14) нет никаких указаний о том, что для обучения в определенном образовательном учреждении необходимо предоставлять регистрацию. Зато есть статья 5, которая гласит:
Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации
Эта публикация поможет вам узнать, как вы и школа можете работать вместе, чтобы помочь вашему ребенку. В качестве первого шага школе, возможно, потребуется попробовать достаточное вмешательство в классе обычного образования и изменить методы обучения, прежде чем направлять вашего ребенка на специальную оценку образования.
Специальное образование - это обучение, специально разработанное для удовлетворения уникальных потребностей детей с ограниченными возможностями. Специальное образование и сопутствующие услуги предоставляются в государственных школах бесплатно родителям и могут включать специальное обучение в классе, дома, в больницах или учреждениях или в других местах. Этот закон дает право детям с ограниченными возможностями право на получение специальных услуг и помощь в школе.
1. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.
2. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства , отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.
Кто имеет право на специальное образование?
Более 8 миллионов детей в возрасте от 3 до 21 лет получают специальное образование и сопутствующие услуги каждый год в Соединенных Штатах. Каждый из этих детей получает инструкцию, специально разработанную. Для удовлетворения его или ее уникальных потребностей; и помочь ребенку изучить информацию и навыки, которые другие дети учатся в общеобразовательной учебной программе. Эти категории перечислены ниже. Вы найдете эти описания в Интернете по адресу.
Нарушение зрения, включая слепоту. Мы расскажем вам, как узнать эту информацию в этой статье. Услуги для очень маленьких детей. Младенцы и малыши также могут иметь инвалидность. Эти услуги называются службами раннего вмешательства и могут быть очень важными для того, чтобы помочь маленьким детям развиваться и учиться. Для получения информации о раннем вмешательстве посетите этот обзор.
Статья 34 Закона. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования
1. Обучающимся предоставляются академические права на:
1) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет;
Как узнать, подходит ли мой ребенок?
Вы можете попросить школу оценить вашего ребенка. Позвоните или напишите директора специального образования или директора школы вашего ребенка. Государственная школа также может быть обеспокоена тем, как ваш ребенок учится и развивается. Если школа думает, что у вашего ребенка может быть инвалидность, тогда он должен оценивать вашего ребенка бесплатно для вас. Школа должна запросить ваше разрешение и получить ваше письменное согласие, прежде чем оно сможет оценить вашего ребенка. После того, как вы дадите это согласие, оценка должна быть проведена в течение 60 дней.
Статья 43 Конституции РФ
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
Ну и напоследок в письме Рособрнадзора от 24.07.2006 N 01-678/07-01 "О праве детей на образование в Российской Федерации" Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки обращает внимание руководителей органов управления образованием субъектов Российской Федерации, муниципальных органов управления образованием, образовательных учреждений на неправомерность включения в перечень документов, представляемых при приеме детей в образовательное учреждение, справки о регистрации в органах внутренних дел и наличия гражданства Российской Федерации
Тем не менее, школа не должна оценивать вашего ребенка только потому, что вы спросили. Школа может не думать, что ваш ребенок имеет инвалидность или нуждается в специальном образовании. В этом случае школа может отказаться от оценки вашего ребенка. Это должно дать вам знать это решение в письменной форме, а также почему оно отказалось.
Если школа отказывается оценить вашего ребенка, вы можете сразу сделать две вещи. Эти материалы должны описывать шаги, которые родители могут предпринять, чтобы обжаловать решение школьной системы. Свяжитесь со своим родительским учебным центром и информационным центром.
"Электронный журнал "Азбука права", 20.09.2017
ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ОТКАЗА В ПРИЕМЕ В ДЕТСКИЙ САД?
Ребенку гарантируется право на получение дошкольного образования. Отказать в приеме в детский сад могут только из-за отсутствия в нем свободных мест. При этом незаконный отказ в приеме влечет административную ответственность в виде наложения штрафа на соответствующих должностных лиц и сам детский сад (ч. 2 ст. 43 Конституции РФ; ч. 1 ст. 5.57 КоАП РФ; ч. 4 ст. 67 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).
Часть 1: Процесс оценки
Что происходит во время оценки
Оценка вашего ребенка означает больше, чем школа, просто дающая вашему ребенку тест. Школа должна оценивать вашего ребенка во всех областях, где ваш ребенок может пострадать от возможной инвалидности. Это может включать взгляд на здоровье, видение, слух, социальное и эмоциональное благополучие вашего ребенка, общий интеллект, производительность в школе и насколько хорошо ваш ребенок общается с другими людьми и использует свое тело. Оценка должна быть индивидуальной и полной и всеобъемлющей, чтобы определить, есть ли у вашего ребенка инвалидность и определить все потребности вашего ребенка в специальном образовании и связанных с ним услугах, если будет установлено, что ваш ребенок имеет инвалидность.Если вашего ребенка не принимают в детский сад, рекомендуем придерживаться следующего алгоритма (на примере г. Москвы).
Ш аг 1. Обратитесь в детский сад с письменной просьбой пояснить причины отказа
Такое заявление составляется в свободной форме на имя заведующего детским садом.
Подать заявление можно лично или направив его по почте заказным письмом с уведомлением о вручении. Если вы подаете заявление лично, рекомендуем составить его в двух экземплярах: один экземпляр передайте в детский сад, а на втором попросите поставить отметку о принятии у вас заявления.
Процесс оценки включает в себя несколько этапов. У вас может быть информация о вашем ребенке, которого вы хотите поделиться. Команда рассмотрит такую информацию, как. Оценки вашего ребенка на тестах, проводимых в классе, или на всех учащихся в классе вашего ребенка; мнения и замечания учителей вашего ребенка и других сотрудников школы, которые знают вашего ребенка; и ваши чувства, заботы и идеи о том, как ваш ребенок учится в школе. Информация, собранная выше, поможет группе решить. Если у вашего сына или дочери есть определенный тип инвалидности; как ваш ребенок сейчас учится в школе; требуется ли вашему ребенку специальное образование и связанные с ним услуги; и каковы образовательные потребности вашего ребенка. Если информация, собираемая командой, не отвечает на эти вопросы, тогда школа должна собрать больше информации о вашем ребенке.
Обязательно сохраните второй экземпляр заявления с отметкой о принятии или почтовое уведомление.
Для подтверждения факта нарушения прав получите письменный отказ заведующего детским садом.
Ш аг 2. Обратитесь с жалобой в уполномоченные государственные органы в сфере образования
В г. Москве уполномоченным государственным органом в сфере образования является Департамент образования г. Москвы (п. п. 1 , 4.13 Положения, утв. Постановлением Правительства Москвы от 27.09.2011 N 447-ПП).
Ваше информированное письменное разрешение требуется до того, как школа сможет собрать дополнительную информацию о вашем сыне или дочери. Школа также должна описать, как она будет собирать информацию. Сюда входит описание тестов, которые будут использоваться, а также другие способы, которыми школа будет собирать информацию о вашем ребенке. После того, как вы дадите свое согласие, школа продолжит работу, как описано.
Как школа собирает эту информацию?
Информация, которую он собирает, предоставит оценочной группе информацию, необходимую ей для принятия решений, перечисленных выше. Школа собирает информацию о вашем ребенке у разных людей и по-разному. Тесты являются важной частью оценки, но они являются лишь частью. Оценка должна также включать.
Жалоба составляется в письменной форме. В ней нужно указать наименование государственного органа (Департамент образования г. Москвы), свои Ф.И.О., почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, изложить суть жалобы и поставить личную подпись и дату. К жалобе приложите документы, подтверждающие обращение в детский сад и отказ заведующего детским садом в приеме ребенка (ст. 7 Закона от 02.05.2006 N 59-ФЗ).
Замечания и мнения профессионалов, которые работали с вашим ребенком; история болезни вашего ребенка, когда речь идет о его или ее исполнении в школе; и ваши представления о школьных переживаниях, способностях, потребностях и поведении вашего ребенка за пределами школы и о его чувствах к школе. Следующие люди будут частью команды, оценивающей вашего ребенка.
По крайней мере, один постоянный учитель образования, если ваш ребенок является или может участвовать в обычной образовательной среде. По крайней мере, один из учителей специального образования вашего ребенка или поставщиков услуг. Тот, кто может интерпретировать результаты оценки и говорить о том, какое обучение может быть необходимо для вашего ребенка.
Примечание. Не рассматриваются анонимные жалобы, а также жалобы, содержащие оскорбления, унижающие честь и достоинство других лиц.
Подать жалобу можно лично или направив ее по почте заказным письмом с уведомлением о вручении. Кроме того, жалобу в Департамент образования г. Москвы можно направить в форме электронного документа (ч. 3 ст. 7 Закона N 59-ФЗ).
Лица, обладающие знаниями или специальными знаниями о вашем ребенке. Представители любых других учреждений, которые могут нести ответственность за оплату или предоставление услуг перехода; а также. Другие квалифицированные специалисты. Эти другие квалифицированные специалисты могут нести ответственность за сбор определенных видов информации о вашем ребенке.
Профессионалы будут наблюдать за вашим ребенком. Они могут дать вашему ребенку письменные тесты или поговорить лично с вашим ребенком. Они пытаются получить картину «целого ребенка». Например, они хотят понять такие аспекты, как. Насколько хорошо ваш ребенок говорит и понимает язык; как ваш ребенок думает и ведет себя; насколько хорошо ваш ребенок адаптируется к изменениям в своей среде; насколько хорошо ваш ребенок сделал академически; насколько хорошо ваш ребенок функционирует в ряде областей, таких как перемещение, мышление, учеба, наблюдение и слух; и связанные с работой и другими интересами и способностями после школы. Например, тесты и интервью должны быть предоставлены в режиме языка или общения, который, скорее всего, даст точную информацию о том, что ваш ребенок знает или может делать как можно более функционально, функционально и академически.
Если вы подаете жалобу лично, рекомендуем составить ее в двух экземплярах: один экземпляр передайте в Департамент образования г. Москвы, а на втором попросите представителя Департамента поставить отметку о принятии у вас жалобы или получите талон о принятии вашей жалобы.
Обязательно сохраните второй экземпляр жалобы с отметкой о вручении (талон о принятии) или почтовое уведомление.
Тестирование должно также проводиться таким образом, чтобы он не различал вашего ребенка, поскольку он или она имеет инвалидность или отличается от другого расового или культурного происхождения. Чтобы узнать, где у вашего ребенка могут возникнуть трудности и определить его или ее сильные стороны и потребности, требуется более одной процедуры.
В некоторых случаях школы смогут проводить всю оценку ребенка в школе. В других случаях школы могут не иметь сотрудников для выполнения всех необходимых оценок. Эти школы должны будут нанимать внешних людей или агентства для проведения некоторых или всех оценок. Если ваш ребенок оценивается за пределами школы, школа должна принять меры. Школа скажет в письменной форме, какой именно тип тестирования должен быть выполнен. Все эти процедуры оценки предоставляются бесплатно родителям.
Срок рассмотрения жалобы - 30 дней со дня ее регистрации (ч. 1 ст. 12 Закона N 59-ФЗ).
Если Департамент образования г. Москвы отказал в удовлетворении вашей жалобы, вы вправе обратиться за защитой прав в суд (п. 4 ст. 5 Закона N 59-ФЗ).
Ш аг 3. Обратитесь в суд по поводу нарушения ваших прав решением Департамента образования г. Москвы
Согласно разъяснениям Верховного Суда РФ дела о признании недействительным решения органа власти об отказе в предоставлении ребенку места в детском саду и возложении обязанности по предоставлению ему места в детском саду подлежат рассмотрению в исковом порядке (п. 1 ч. 1 ст. 22 ГПК РФ; Письмо Верховного Суда РФ от 05.11.2015 N 7-ВС-7105/15). С учетом этого иск предъявляется в суд по месту нахождения ответчика - Департамента образования г. Москвы (ст. 28 ГПК РФ).
В исковом заявлении необходимо указать, в частности, в чем заключается нарушение ваших прав, а также требования и обстоятельства, на которых эти требования основаны (ч. 2 ст. 131 ГПК РФ).
К исковому заявлению прилагаются, в частности, следующие документы (ст. 132 ГПК РФ):
1) документы, подтверждающие обстоятельства, на которых вы основываете свои требования, копии этих документов для лиц, участвующих в деле, если копии у них отсутствуют;
2) документы, подтверждающие досудебный порядок урегулирования спора - жалобу в уполномоченный орган в сфере образования с отметкой о вручении (талоном о принятии) или почтовым уведомлением и отказ Департамента в ее удовлетворении;
3) копии искового заявления в соответствии с количеством лиц, участвующих в деле;
